云阳学校五年级英语指导教学书

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1、云阳学校五年级英语指导教学书（编号：2014学年第2学期第20号）课题：五下unit1FuntimeGrammartime课型：新授主编人：王芳审核人：王芳【教学目标】1．道德目标：热爱生活2．情知目标：学会询问某人正在干什么，及其回答。3．认知目标：（1）．能熟练运用句型whatareyoudoing?I’m…whatishe/shedoing?He/Sheis…进行对话。（2）．能理解并掌握现在进行时态句型的用法及规则。（3）．能完成Funtime中的任务。【教学重点】能初步理解现在进行时态的结构及变化

2、形式。【教学难点】能熟练运用句型whatareyoudoing?I’m…whatishe/shedoing?He/Sheis…进行对话。【教学时间】一课时【教学手段】多媒体和小组合作学习【教学过程】过程修改意见Step1Warmup1Let’sreview:（1）Playagame.1.Whenyousee拍手图片,pleaseclapyourhands(拍手两次).2.Whenyouseethephrasesorthepictures,pleasesayloudly(大声说).（2）Retellthest

3、ory(出示图片)说五句以上长句,例如：OnSaturdaymorning,Dayiscleaningthecarnearthehouse.【设计意图：让学生复述课文，在复述中进一步理解课文，运用文中知识。】Step2Presentation1．创设妈妈给JIM打电话的内容。Askandanswer:Whatareyoudoing?Iameatingfruit.。。。Read【设计意图：让学生看图练说，这样帮助学生再次理解、巩固课文，并延伸课文，也提高学生阅读英语故事的兴趣。】2Grammartime:Sh

4、owthesentences:Readandsummary(学生根据自己的理解总结现在进行时的结构。)3．学习现在分词的构成规则。4.练习问答一家人在晚上正在做的事。5．Playagame.规则：请同学上台抽取卡片，把卡片上的内容用动作表演出来，其他同学猜，用以下句型来问答。6.巩固练习。龟兔赛跑的故事（1）小组循环练说。（2）练写句子。（3）欣赏故事。【设计意图：让学生在故事中练说，练写，这样帮助学生再次理解、巩固现在进行时，并延伸课文，也提高学生阅读英语故事的兴趣。】Step3Homework1.Pla

5、ythegamewithyourfriendsonPage52afterclass.2.Trytotellthestoryofthesequeltoyourfriends.板书设计：Unit5HelpingourparentsAsk:What+be动词+主语+ving?Answer:主语+be动词+ving.教学反思：本节课的设计就像一篇散文，形散神不散。神就是现在进行时，形式麦克一家人在星期六上午、下午和晚上正在做的事。在课前复习，巩固时用游戏，学生兴趣高昂。更巧妙的是在拓展练习部分，用龟兔赛跑的故事为主

6、线，让学生在其中练说、练写，最后欣赏，使学生觉得学英语不是一件痛苦的事，而是一种享受，乐在其中。本课设计不足处是创设的情境还要更真实些。