Unit3_第3课时名师教案

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1、教材版本：PEP小学英语四年级下册第三单元课题Unit3Weather课型语音课内容PartALet’sspell主备人复备教师一、课程标准1.能正确书写字母和单词。2.了解简单的拼读规则。二、教材解析本课时分为三个板块：Read,listenandchant;Read,listenandnumber;Look,listenandwrite。第一部分呈现了ar和al在单词中发/ɑː/和/ɔː/音的规则；第二部分通过读单词、听音排序的活动强化记忆ar和al的发音规则，帮助学生根据发音规则读出新词，巩固学习ar和al的音—形对应关系；第三部分通过听音写单词的活动帮助学生按照发音

2、规则拼写单词。教师在教学中可通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ar和al在单词中的发音规则。三、目标预设1.能感知并归纳ar和al在单词中的发音规则。2.能读出符合ar和al发音规则的单词，并能根据单词读音拼写出符合ar和al发音规则的单词，补全短语或句子。四、重难点预设1.重点：掌握ar和al的发音规则。2.难点：能流利读出符合ar和al发音规则的单词。五、评价设计1.通过Lookandsay及总结ar和al发音规则的活动检测目标1的达成情况；2.通过Readaloud,Listenandchant,Read,l

3、istenandnumber及Look,listenandwrite的活动检测目标2的达成情况。六、教学设计第3课时教学环节教学预设热身/复习（Warm-up/Revision）Warm-up呈现重点词汇，巩固复习字母e，er和a在单词中的发音规则。Leadin通过Readwordsandfindregulations这一活动，让学生们从中找出相同的规律，进而导入新课。呈现新课（Presentation）Lookandsay看一看，说一说1.Presentthewords:arm,car,card,ball,tall,wall.2.Summarizethepronuncia

4、tionregulationsofthewords.“arm,car,card,ball,tall,wall”withtheletter“ar”“al”.(此项活动可检测目标1的达成情况)Readaloud读一读Readafterthepronunciationcartoontogether.Listenandchant听唱歌谣1.Listentotheradioandreadafterit.2.Chanttogether.Look,listenandwrite看一看，听一听，写一写Listentotheradioandtrytowritewordsdown.(此项活动与R

5、eadaloud;Listenandchant;Read,listenandnumber部分共同检测目标2的达成情况)趣味操练（Practice）Read,listenandnumberListentotheradioandnumberthewordsyouhear.Andthen,readthemcorrectly.小结（Summary）作业设计（Homework）1.Readthewordsofthispartontheinternet.登录“优教同步学习网”，跟读本课时词汇。2.Summarizeother6wordswiththeletters“ar”and“al”

6、byyourselves.自行总结6个符合字母组合ar和al发音规则的单词。七、板书设计：Unit3WeatherALet’sspellarmcarcardballtallwall八、课前预习作业1.听Unit3ARead,listenandchant录音，跟读单词3遍，思考字母组合ir和ur的发音规则。2.自行尝试总结5个含有ar和al发音规则的单词。