小学古筝集体教学现状与策略研究--以沈阳市S小学为例

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1、101单位代码:66SHENYANGNORMALUNIVERSITY16815001学号:教育硕士学位论文论文题目:小学古筝集体教学现状与策略研宄—以沈阳市S小学为例作者姓名:卜丽群专业领域:学科教学(音乐)指导教师:张会艳王英奎完成日期:2018年6月1曰沈阳师范大学教育硕士研究生院类全日制教育硕士√别在职教育硕士教育硕士学位论文题目:小学古筝集体教学现状与策略研究——以沈阳市S小学为例论文编号:专业名称:学科教学(音乐)专业教学部:学前与初等教育学院沈阳师范大学教育硕士研究生院制声明:沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明。本人

2、所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果据我所知,除文中己经注明引用的内容外》,本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研宄成果对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名:私择曰期:7P丨辑以丨日沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研究生院,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被赍阅和借阅:有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定

3、。°丨519:作者签名:泰曰期>坏的¥目录摘要...............................................................................................................................................................IAbstract.......................................................................................................

4、............................................II第一章引言...........................................................................................................................................1一、选题缘由......................................................................................................

5、...............................1二、文献综述.....................................................................................................................................2三、研究意义.........................................................................................................................

6、............4四、核心概念界定............................................................................................................................5第二章研究设计与方法................................................................................................................6一、研究内容........................

7、.............................................................................................................6二、研究对象..........................................................................................

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