小学数学概念教学的现状与策略研究--以沈阳市H区H小学五年级为例

《小学数学概念教学的现状与策略研究--以沈阳市H区H小学五年级为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单位代码１０１６６：｜ＳＨＥＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳ１６８１７００８£ＩＴＹ学号：教育硕士学位论文论文题目：小学数学概念教学的现状与策略研究一一以沈阳市Ｈ区Ｈ小学五年级为例任双梅”作者姓名：专业领域：小学教育—指导教师：罗少成罗漭完成日期：２０１８年６月１曰沈阳师范大学教育硕士研究生院类全日制教育硕士Ｖ别在职教育硕士丨丨丸知ｒｔ魏表舊Ｉ教育硕士学位论文题目：小学数学概念教学的现状与策略研究一一以沈阳市ＨＨｇ小学五年级为例论文编号：专业名称：小学教育专

2、业教学部：学前与初等教育教学部沈阳师范大学教育硕士研宄生院制沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宄成果。对本文的研宂做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：日期：胃Ｉ沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研宄生院，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定

3、机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：日期：编号：类全日制教育硕士√别在职教育硕士教育硕士学位论文题目：小学数学概念教学的现状与策略研究——以沈阳市H区H小学五年级为例专业教学部：学前与初等教育教学部专业名称：小学教育指导教师：罗少成罗漭研究生：任双梅提交时间：2018年6月沈阳师范大学教育硕士研究生院制目录第一章引言.......................................................

4、.....1一、研究背景..........................................................1（一）《义务教育数学课程标准（2011版）》的要求....................1（二）小学数学课堂教学的现实需要..................................1（三）小学数学教材分析的需要......................................1二、研究意义......................................................

5、....2（一）理论意义....................................................2（二）实践意义....................................................2三、核心概念界定......................................................2（一）数学概念....................................................2（二）数学概念教学........................

6、........................3四、文献综述..........................................................3（一）小学数学概念教学的理论基础研究..............................3（二）小学数学概念教学的学科价值研究..............................5（三）小学数学概念教学策略的研究现状..............................6五、研究设计......................................

7、....................8（一）主要研究内容................................................8（二）研究方法....................................................8第二章小学数学概念教学的现状调查及分析...........................10一、小学数学概念教学的教材分析.......................................10二、基于教师概念教学的课堂观察.......................

8、................10三、学生问卷调查结果及分析..