正文描述:《小学生课外阅读的问题与对策研究--以哈尔滨H小学为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:G626单位代码:10231学号:2016300213小学生课外阅读的问题与对策研究―――以哈尔滨H小学为例学科专业:小学教育研究方向:小学教育作者姓名:谢聪指导教师:赵彦宏教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号:G626单位代码:10231学号:2016300213硕士学位论文小学生课外阅读的问题与对策研究――以哈尔滨H小学为例硕士研究生:谢聪导师:赵彦宏教授学科专业:小学教育答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterSTUDYONTHEPROBLEMSANDCOUNT
2、ERMEASURESOFPRIMARYSCHOOLSTUDENTS'EXTRACURRICULARREADING――INHPRIMARYSCHOOLINHARBINCandidate:XieCongSupervisor:ProfessorYanhongZhaoSpeciality:PrimaryEducationDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要.................................................
3、...............................................................................IAbstract............................................................................................................................II第一章绪论....................................................................
4、.................................................1一、问题的提出...........................................................................................................1二、研究目的与意义...................................................................................................2(一)研究目的......
5、.................................................................................................2(二)研究意义.......................................................................................................2三、国内外研究现状.....................................................................
6、..............................2(一)国外研究现状...............................................................................................2(二)国内研究现状...............................................................................................3四、相关概念界定......................................
7、.................................................................5(一)阅读...............................................................................................................4(二)课外阅读........................................................................................
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