小学高年级作文教学存在的问题及对策研究--以哈尔滨H小学为例

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1、中图分类号：G622单位代码：10231学号：2016300205小学高年级作文教学存在的问题及对策研究——以哈尔滨H小学为例学科专业：小学教育研究方向：小学教育作者姓名：安天下指导教师：尚致远副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G622单位代码：10231学号：2016300205硕士学位论文小学高年级作文教学存在的问题及对策研究——以哈尔滨H小学为例硕士研究生：安天下导师：尚致远副教授学科专业：小学教育答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterRESEARCHONTHEP

2、ROBLEMSANDCOUNTERMEASURESOFCOMPOSITIONTEACHINGINPRIMARYSCHOOL-----------TAKEHARBINHELEMENTARYSCHOOLASANEXAMPLECandidate：AnTianxiaSupervisor：ShangZhiyuanSpeciality：PrimaryEducationDateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要..........................

3、..................................................................................................IIIAbstract...........................................................................................................................IV第一章绪论...............................................

4、..............................................................1一、问题的提出.................................................................................................1(一)社会背景..................................................................................................1(二)作文教学现状...

5、.......................................................................................1(三)个人经历..................................................................................................2二、研究目的与意义...................................................................................

6、......2(一)研究目的..................................................................................................2(二)研究意义..................................................................................................2三、国内外研究现状..........................................................

7、...............................3(一)国内研究现状..........................................................................................3(二)国外研究现状..........................................................................................6四、相关概念的界定...........................................