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时间:2019-05-03
《【教学设计】lesson 4(科普版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、科学普及出版社五年级(上册)畅言教育Lesson4DoesJimlikeswimming?◆教材分析本课是在具体情境下让学生学会表达自己的爱好。教材提供了相关的情景模式以便学生进行对话依照,使学生能够在具体的情境中将生活中喜欢做的事情进行整合和运用,使知识在其头脑中形成系统。教学内容以学生为中心,以与学生生活密切相关的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。◆教学目标【知识目标】1.熟练掌握句型:like+动词ing形式表示喜欢什么活动。[中国教@^育*出版网#%]2.复
2、习巩固动词:run,dance,jump,draw……【能力目标】1.能熟读课文,理解课文内容,并能和同学分角色扮演。2.能运用Doyoulike...?及回答Yes,Ido./No,Idon’t.[来^&*源:中@教%网【情感目标】通过学习本课,教育学生热爱生活、拥有自己的广泛喜好。[ww#w~.%zzs@te^p.com]◆教学重难点◆【教学重点】用心用情服务教育科学普及出版社五年级(上册)畅言教育1.重点单词:often,card,skate,sometimes,well2.重点句型:Doyou
3、like…?[来源:中国教&育~出版网@%#]3.能熟读课文,理解课文内容。【教学难点】熟练掌握句型:like+动词ing形式表示喜欢什么活动。◆课前准备◆Cards,Multimedia,Lessonplan◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivities1.师生互相问好。2.复习已学知识,由你最喜欢什么活动引出本课主题:Doyoulikeswimming?T:Doyouhaveanyhobbies,S1?S1:Yes,Ido.Ilikeplayingfootball
4、.T:Doesshehaveanyhobbies?S:Yes,Shedoes.Shelikesplayingtennis.T:Doyouhaveanyhobbies,S2?S2:Yes,Ido.IlikewatchingTV.T:Doeshehaveanyhobbies?S:Yes,hedoes.Helikescollectingstamps.Step2.Presentation1.在集中识词中展示本课所学的单词和短语,即swim,skating,draw,fishing,rideahorse...教
5、师出示卡片或用英文说出这些单词,让学生说出或写出中文。2.学习Let’stalk的内容,复习句型What'sshe/hedoing?Step3.Practice1.练习Let'slearn的对话,以对话的形式将图片中的人物和动作描述出来,练习对话Forexample:DoesJimlikeswimming?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.2.用心用情服务教育科学普及出版社五年级(上册)畅言教育展示图片,小组之内以对话的形式询问其他人的爱好习惯,并填表记录。之后小组派代表说出自己组内一
6、位同学的爱好。Step4.Story学生自主阅读故事Jim'hobbies,说出Jim喜欢做什么,不喜欢做什么,并回答老师提出的问题。Step5.Game这个游戏分五组,每组可以由五名学生参加,第一位同学说出自己喜欢做什么,第二位同学要说出第一位同学的爱好,再说出自己的爱好,后面的同学依次复述累加,坚持到最后的一组获得胜利。游戏结束。[Step6.Homework1.CopythewordsandreadthetextofLesson4.2.Rememberthekeywordswellanduset
7、hem.◆教学反思略。用心用情服务教育
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