【教学设计】lesson 5（科普版）

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1、科学普及出版社五年级（上册）畅言教育Lesson5Whatdoeshelike？◆教材分析本单元主要围绕孩子们喜欢和不喜欢做的事情来设计的。通过Qiqi和Eve对别人喜欢与不喜欢一件事来展开讨论，以及第一人称和第三人称的不同运用。教学的主要语言点是：Whatdoyoulikedoing?Ilike...(doingsomething).Doeshelike...(doingsomething)?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.本课的真实语境是让学生用所学句型询问某人喜欢做什么并作出回答。本课主要是在学生已有的基础上做进一步的落实、巩固与

2、扩展。主要培养学生的综合语言运用能力。◆教学目标【知识目标】1.能够听、说、读、写、用这些语句：[中%#国教*育^出版网~]Whatdoyoulikedoing?Ilike...(doingsomething).Doeshelike...(doingsth.)?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.【能力目标】1.能听懂会说目标语句，并能运用这些句子与人进行交流及对话。2.能读懂课文，能够按要求书写单词和目标语句，并能用句式写出自己的喜好。【情感目标】将所学英语用于日常生活中，感受学习的乐趣，愿意与同学进行交流。用心用情服务教育科学普及出版社

3、五年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】1.熟记重点单词。2.重点句型：Whatdoyoulikedoing?Ilike...(doingsomething).Doeshelike...(doingsth.)?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.3.能熟读课文，理解课文内容。【教学难点】熟练掌握重点句型，并清楚地表达自己的爱好。◆课前准备◆Cards,Multimedia,Lessonplan◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesT:Goodmorningboysandgirls.Whatd

4、ayistoday?S:TodayisFriday.T:Tomorrowcomestheweekend.Willyoudosomethingtorelaxyourself?Whatisyourfavouritesport?S:Ilikeswimming.T:Doyouoftenrun?S1:Ilikerunningverymuch.[中%&国教*育^出版~网]T:Doyoulikesinging?Whatdoyoulikedoing?[来源:~zzste%p.c&*#om]S:Ilike…（利用这一环节，我们可以复习旧知识，为我们学习新句型和新知识做好铺

5、垫，激发学生们学习的欲望和积极性。）Step2.Presentation1.在集中识词中展示本课所学的单词和短语，即listentomusic,seefilms,takephotos,watchTV,goshopping...教师出示卡片或用英文说出这些单词，让学生说出或写出中文。2.T:Look,QiqiandEvearetalking.Whataretheytalkingabout?Doyouwanttoknow?Let’s用心用情服务教育科学普及出版社五年级（上册）畅言教育look.学习Let’stalk的内容。Step3.Practice1.练习

6、Let'slearn的对话，以对话的形式将图片中的人物和动作描述出来，练习对话Forexample:WhatdoesPetelike?Helikesseeingfilms.2.根据图表，小组之内以对话的说出表中人物喜欢做什么和不喜欢做什么。3.学习Listenandsay，（让学生先听一遍录音，感知一下课文的大意，教师再次播放录音，学生边听边结合图片理解课文，边思考。)Step4.Story学生在老师的指导阅读故事WeallenjoywatchingTV,归纳这个家庭每个人都喜欢做什么，喜欢看什么电视类型，并回答老师提出的问题。Step5.Homewor

7、k1.CopythewordsandreadthetextofLesson5.2.Rememberthekeywordswellandusethem.◆教学反思略。用心用情服务教育