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1、Thisismymother教学设计课名Thisismymother省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称太伏镇太伏中心小学校教师姓名罗志燕学科英语学科(版本)外研版章节Module9Unit1学时2年级三年级学习者分析三年级学生第一次接触英语,虽然前面几个模块已经有一定的基础,但是本科还是有一定难度,所涉及到的家庭成员的照片比较多,需要老师多练习巩固,反复操练。教学目标1、Aimsontheknowledge(1)会读,会说mother,father,grandma,grandpa,sister,brother,m
2、e等单词。(2)掌握句型:Thisismy...,That’smy...,That’sme.He’s...,She’s...。(3)培养学生爱家,爱自己家人以及尊老爱幼的的良好品质教学重点难点以及措施ImportantpointsThisismy...的语言结构。(需要教师合理引导,反复操练,熟悉单词及句型)Difficultpoints掌握grandma,grandpa中“d”的发音,易出现吞音现象。(重点强调,同桌互练)教学准备家庭照片,磁带,录音机多媒体教学环境网络教学环境移动教学环境教学环节教学内容活动设计
3、活动目标媒体使用及分析1、Warm-up(1)Greetings(2)Singasong1.Greetings(1)T:goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,Missluo.(2)T:Howareyou?/What’syourname?/Howoldareyou?录音机播放歌曲(方便简洁,是英语课堂必不可少的教学设备)2.WarmupsT:Beforetheclass,let’ssingasongtogether.It’stheABCsong.通过打招呼训练学生的口语交际能力
4、,通过唱英语歌,增加学生的学习兴趣,创造轻松愉快的课堂2、Presentation(1)呈现物体,复习所学单词、句型(2)引出新知1.T:Everyone,lookatme,whoamI?S:MissluoT:Now,lookatme,whoamI?S:Sam.T:Now,let’ssayhellotosam.S:Hello,sam.T:Great!thistime,I’llshowyoumyfamilymembers,lookatpictureone.whoisshe?S:Misssmart.T:Yes,youa
5、reright,Misssmartismymother.foollowme:mothermother(其他单词以同样方式呈现,接着展示每张家庭成员照片)(1)通过复习前面所学,巩固句型Thisismy及单词pencil等,让学生学会如何介绍物体及学会介绍自己的家人.(2)通过家庭成员照片鼓励学生介绍自己的家人,培养他们敢于开口的能力。PPT展示,教师通过课件展示motherfathersister等一系列单词,教授学生学习家庭成员的名称以及如何用Thisismy...介绍自己的家庭成员。(PPT展示教学能让学生更加
6、形象直观的感受单词所对应的人物形象,从而更深刻的记住单词及句型。学生学习起来比较感兴趣,是很好的教学辅助工具。)3、Practice1、Pairwork2、Playagame3、Showtime4、DrawapictureStep3:wordPractice1.pairwork,readthenewwordstwotimes.2.Playagame(1)通过练习巩固所学。(1)PPT展示,教师通过课件展示motherfathersister等一系列单词,教授学生学习家庭成员的名称以及如何用Thisis(直升飞机)单
7、词卡越高,声音越大3.大小声Step4:sentencesPresentationT:出示全家福照片,并介绍说,thisismyfamilyphtos,now,I’llintroducemyfamilymembers.Thisismymother,thisismyfather...Step5:sentencepractice1.studentswhoactsam,andintroducesam’sfamilymembers.2.putthewordsintosentences.3.Dosomeexercisemat
8、chthewordstothepictures4.Doachant.(2)通过做游戏让学生在参与中复习巩固新知,激发学生的学习兴趣,寓教于乐。(3)通过展示教师自己的及熊猫的照片,巩固所学。(4)让学生画全家福,锻炼他们的动手能力,巩固所学my...介绍自己的家庭成员。(PPT展示教学能让学生更加形象直观的感受单词所对应的人物形象,从而更深刻的记住单词及句型