电子技术应用及实践课程单元教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《电子技术应用与实践》课程单元教学设计一、教案头单元标题：二极管测试及应用(课时10-12)授课对象：电气3131、电气3132、电气3133学时：3上课地点：5413教学目标能力（技能）目标知识目标1．会用二极管的单向导电性和二极管的模型分析二极管电路；2．会分析稳压管电路；3．会运用二极管的恒压降模型和理想模型分析电路；4．能用万用表检测二极管正负极性、判断性能好坏1、了解万用表等仪器或其他方法

2、判断二极管、三极管的极性及质量好环的方法。2、掌握简单二极管电路的分析方法；能力训练任务及案例1、会用万用表对各种二极管进行区分，确定其正负极及质量的好坏。2、会运用二极管的恒压降模型和理想模型分析电路；3、二极管的应用电路分析（整流、钳位、稳压、限幅）教学组织班级授课、学生讨论、操作教学材料教材：电子技术，刘阿玲，北京理工大学出版社：2009.8作业课本习题6，7，8，9（书P18-19）二、教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-Q

3、R-2014-05生效日期：2007.9.1告知教学内容与目的：1、二极管极性、好坏及材料的判断；2、二极管的应用（整流、钳位、稳压、限幅）。图片展示讲授（口述）实物展示操作演示教师提问个别回答5分钟知识点引入-1二极管的识别和检测1）目测判别极性；2）用万用表检测二极管。用指针式万用表检测；用数字式万用表检测；3）用万用表检测稳压二极管教师演示动画展示PPT课件教师提问学生回答8分钟操练-1学生实操——二极管测试1.发给学生几个不同规格的二极管要求学生从外形、型号及简单的方法进行识别测试二极管极性与功能好坏；2.点评学生操作、教师完善

4、方案。教师示范同学练习实物展示实际操作分组练习教师巡视并指导17分钟知识点引入-2二极管的基本应用1.整流应用——最常用的单相桥式整流电路介绍2.钳位应用（即门电路应用）3.限幅应用：上限幅、下限幅、双向限幅4.稳压应用电路分析、例题讲解实物展示课件学生提问教师回答50分钟操练-2关于二极管的基本应用电路的课堂练习教师指导学生练习PPT课件、习题学生练习、教师巡视解答疑问30分钟归纳总结理论知识：二极管的基本知识。应用能力：1．用万用表来判断二极管极性时注意数字万用表与指针式万用表的区别；2．能判断二极管的导通或截止对二极管的基本应用电

5、路进行分析。引导学生总结，教师点评归纳课件板书教师提问同学发言学生提问教师答疑5分钟作业1．完成课后作业与思考题；2．完成实验报告。要求内容完整，分析全面，正确数据处理形成表格，写出心得体会。课后复习并完成实验报告与作业板书允许讨论独立完成5分钟后记宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1