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时间:2019-05-09
《《2.4 抛物线-2.4.1 抛物线的标准方程》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《2.4.1抛物线的标准方程》导学案教学过程一、问题情境回顾椭圆、双曲线标准方程的推导过程,结合抛物线的定义,提出问题:如何建立直角坐标系来推导抛物线的方程?二、数学建构1.回顾抛物线的定义:平面内与一个定点F和一条定直线l(F不在l上)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.定点F叫做抛物线的焦点,定直线l叫做抛物线的准线.注:(1)定点F不在这条定直线l上;(2)若定点F在这条定直线l上,则点的轨迹是什么?2.推导抛物线的标准方程(图1)如图1,建立直角坐标系,设KF=p(p>0),那么焦点F的坐标为,准线l的方程为x=-.设抛物线上的点M(x,y),则有=,化简得y2=2px(p>
2、0).方程y2=2px(p>0)叫做抛物线的标准方程.它表示的抛物线的焦点在x轴的正半轴上,焦点是F,准线方程是x=-.一条抛物线,由于它在坐标系的位置不同,方程也不同,如图,分别建立直角坐标系.设出KF=p(p>0),则图象对应的抛物线标准方程依次如下:(图2)(图3)(图4)如图2,x2=2py(p>0),焦点:F,准线l:y=-;如图3,y2=-2px(p>0),焦点:F,准线l:x=;如图4,x2=-2py(p>0),焦点:F,准线l:y=.不同学生会有不同的坐标系的建立方法,因此也可以将四种不同的坐标系的建立方法都写出后,分别请同学上黑板完成方程的推导.(图5)由第一个
3、图得到焦点在x轴正半轴上的抛物线的标准方程为y2=2px;由第二个图得到焦点在x轴负半轴上的抛物线的标准方程为y2=-2px;由第三个图得到焦点在y轴正半轴上的抛物线的标准方程为x2=2py;由第四个图得到焦点在y轴负半轴上的抛物线的标准方程为x2=-2py.这四种抛物线的图形、标准方程、焦点坐标以及准线方程列表如下:图 形标准方程焦点坐标准线方程图1y2=2px(p>0)x=-图3y2=-2px(p>0)x=图2x2=2py(p>0)y=-图4x2=-2py(p>0)y= 问题1 这四个方程都是抛物线的标准方程,那么根据方程能否区分焦点的位置?(在x轴上,还是y轴上?在正半轴
4、上,还是负半轴上?)引导学生得出结论:一次定轴(焦点所在的坐标轴),符号定向.(1)焦点在x轴上时,标准方程为y2=2mx,焦点坐标为,准线方程为x=-;(2)焦点在y轴上时,标准方程为x2=2my,焦点坐标为,准线方程为y=-.m中含有“符号”,
5、m
6、表示焦点到准线的距离.三、数学运用【例1】 已知抛物线的方程为y=2ax2(a<0),写出它的焦点坐标及准线方程.[1](见学生用书P31)[处理建议] 先引导学生将抛物线的一般方程化为标准方程,再让学生根据定义自主求解.[规范板书] 解 将抛物线方程变形为x2=,因为a<0,所以它表示的曲线是对称轴为y轴、开口向下的抛物线,其标
7、准方程为x2=-2py(p>0),即2p=-,得=-,故其焦点坐标为,准线方程为y=-.[题后反思] 解题时,应首先检查所给方程是否为标准形式,只有将方程化为标准形式之后,才能顺利确定相关的基本量.【例2】 若抛物线的焦点F在x轴上,点A(m,-3)在抛物线上,且AF=5,求该抛物线的标准方程.[2][处理建议] 引导学生先用待定系数法设出抛物线的方程,再根据其定义将点到焦点的距离转化为点到准线的距离,最后由点在抛物线上,联立方程求解.[规范板书] 解 设抛物线的方程为y2=2px或y2=-2px(p>0).当y2=2px(p>0)时,由点A(m,-3)在抛物线上,得(-3)2=
8、2pm,即m=.①再由抛物线的定义,得m+=5.②联立方程①②,得+=5,即p2-10p+9=0,解得p=1或9,此时抛物线的标准方程为y2=2x或y2=18x.同理可求得y2=-2x或y2=-18x.故所求抛物线的标准方程为y2=2x或y2=-2x或y2=18x或y2=-18x.[题后反思] 本例采用待定系数法来求抛物线的标准方程,需熟练掌握.【例3】 已知F是抛物线y2=x的焦点,A,B是抛物线上两点,且AF+BF=3,求线段AB的中点M到y轴的距离.[处理建议] 引导学生利用抛物线的定义将与焦点有关的线段长度问题进行转化,再结合图形求解. (例3)[规范板书] 解 因为y2
9、=x,所以p=.如图,过点M作MM1⊥准线l于点M1,交y轴于点N,过点A作AA1⊥准线l于点A1,过点B作BB1⊥准线l于点B1.于是有MN=MM1-=(AA1+BB1)-=(AF+BF)-=×3-×=.[题后反思] 部分与抛物线焦点有关的线段长度问题利用定义转化后,才能顺利建立关系式.*【例4】 平面上的动点P到定点F(1,0)的距离比P到y轴的距离大1,求动点P的轨迹方程.[处理建议] 先让学生根据题意直接求解,再根据抛物线的定义引导学生用定义法求解.[规范板书] 解法一
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