四下unit5教案

《四下unit5教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（人教）版（英语）学科（四）年级（下）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学课题Myclothes课型新授第一课时教学内容：48页教学目标：1、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。教学重点：句型：Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.教学难点：指导学生正确使用名词所有格。教学过程个性修订一、认1、教师手持衣物的单词卡片，从中抽出一张，让学生猜一猜是哪件衣物的卡片。　　2、学生听录音做动作或

2、者听教师、同学指令做动作，复习巩固上节课所学习的内容，为后面的学习做好准备。二、学Let’stalk：新课标第一网　　1、学生按指令做完动作，教师顺手拿起一学生的鞋子问：Aretheseyours?引出新课。　　2、教师为学生播放课件，学生边看边理解，观看后请学生讲一讲，检验学生是否理解。　　3、在黑板上呈现新单词，学生认读。教师放录音，学生模仿，可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象。　（人教）版（英语）学科（四）年级（下）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学三、议　　1、操练句型IsthisJohn's?Yes,itis.

3、/No,it’snot.进行替换练习。　　2、认读后，进行分角色表演。学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演。　　Let’splay：　　学生画出自己喜欢的衣服，并涂色。然后以组为单位交给教师展示，教师从各组中任意抽取几张并问：Isthisyours?/Aretheseyours?，学生回答。由师生操练过渡到生生操练。四、练1、教师带领学生进行对话表演，准备相应的道具、头饰。　　2、Askandanswer：小组比赛，A、B两组互问问题，比比哪个组答的又快又准确。奖励优胜。3、教师设置存衣处的情景，鼓励学生分组自编对话，并进行

4、表演。布置作业1、听第38页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计　教学反思　（人教）版（英语）学科（四）年级（下）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学课题Myclothes课型新授第二课时教学内容：49页教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。　　2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。XKb1.Com　　3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：与衣物有关的五个词组。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。1、能根据实际情况提问有关衣服的

5、问题并能做出相应的回答。2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。教学过程个性修订一、认1、教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《ColorSong》，听后学生说出听到的颜色名称。2、教师出示颜色卡片，学生认读单词.　　3、学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。二、学Let’slearn　　1、教师呈现图画，问学生：Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：　（人教）版（英语）学科（四）年级（下）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学What’sthis?It’saskirt

6、.Agreenskirt.教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。　　2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：Whatcolorisit?What’sthis?学生回答两个问题，教师引导学生说出：Areddress.并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。　　3、看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。　　4、找几个学生到前边来当模特，再请两个同学来表演刚学的两句话。（或

7、者播放课件，学生配音）三、议Let’sdo　　1、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。　　2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。　　3、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。　　4、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。四、练让学生介绍自己的衣服颜色及名称，或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。五、布置作业1、读课文第49页并背诵Let'sdo。板书设计　教学反思　（人教）版（英语）学科（四）年级（下）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学课题Mycl

8、othes课型新授第三课时教学内容：50页教学目标：1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写apple,people,table三个单词。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能听、说、读、写apple,people,table三个单词。教学难点：正确书写apple,p