兴庆区回民二小四年级2014（修改版）

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1、兴庆区回民二小四年级2014—2015学年度第二学期博雅语文综合学习乐园亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！（注意：卷面书写5分）一、请认真听老师朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。（7分）1.根据听到的内容连线。（2分）打圈圈老师讲明白了打半圈圈不太明白的再打圈圈生字打黑点懂得的2.判断正误。正确的打“√”，错误的打“ㄨ”（3分）（1）陈毅学习好的秘诀是他是个“神童”。（）（2）陈毅每次听课时有不懂的地方，会直接向老师提出问题。（）（3）陈毅真正懂得了“学问学问，多学多问”的道理。（）3.预习是一种良

2、好的学习方法。陈毅每次听课前，总是把生字和不懂的词句画出来。在平时的预习中，我的做法是。（2分）二、用“√”画出加点字的正确读音。（6分）我和爸爸来到了大草原，这里好似（shìsì）一幅水墨丹青描绘的长长画卷（juǎnjuàn）。五颜六色的花铺（pūpù）满草地，成群结队的牛羊不再关在圈（juànquān）里，而是悠闲地散（sànsǎn）步，牧民的歌声和（hèhé）着琴声，是那么悠扬。三、积累运用题。（10分）1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的一个词语写一句话。（6分)（）心（）目（）出（）没出（）不（）所（）无（）（）不可（）骨瘦（）（）（）为一（）响（）云（）2、山上开满了

3、映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子），无论，都。（2分）2、鱼如果不是先游到他的心里，怎么能游到他的纸上呢？（改成陈述句）（2分）四、积累运用题（25分）1、根据语境，用“信”字组词：A.爸爸问：“这么高的山，你能爬上去吗？”我（）地说：“肯定能!”；B.我对老师说的话（）不疑。；C.认真履行自己的诺言，才可以（）于别人。（3分）2、黄河是中华民族的摇篮，请为保护黄河设计一则标语：（2分）3、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（2分）4、早开的红梅——；王羲之写字——。课外我还收集了很多歇后语，如、。（4分）5、“在心为志，发言为诗”。每一首诗既是一首深情的吟唱

4、，也是一幅美丽的图画。在“众鸟高飞尽，”中，我们读懂了李白的孤独寂寞；在词句“日出江花红胜火，，？中，我们读懂了白居易对江南美景的无限怀念。“，村庄儿女各当家。”让我们穿越时空，看到了农忙时人们劳作的情景；“鹅湖山下稻梁肥，”，又让我们看到了丰收的乡村场面。（7分）6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、、等，其中给我印象最深的是，因为（5分）7、在本学期中，你都读过哪些课外书？请你将书名写到下面的横线上。（2分）五、阅读下列短文，按照要求回答问题。（22分）（一）课内阅读（8分）安静的手指悄（qiāoqiǎo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女

5、孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指（zhǐzhī）间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)（二）课外阅读（14分）雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没有回答，我就自己jiěshì()说：“爸爸，我知道了，

6、那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīngqí（）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。1、看拼音，在括号里写上词语。（2分）2、在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）3、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，。（1分）4、形容雨大的词是；“奇妙的东西”在文中是指用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词

7、意思的句子。（3分）5、文中值得我牢记的一句话是（2分）6、读了这篇文章后你有什么启发？（3分）六、习作乐园。（25分）（任选其一）1、这学期快要过去了，回忆一下，哪一人最令你敬佩，或者难以难忘？为什么？想好写下来。注意要有具体的事例，语句通顺。题目自拟。2、四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。