五年级数学中位数导学案屈焕芳1

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1、灵宝市第一小学五年级数学导学案授课人：屈焕芳学生姓名：班级：课题：中位数课型：新授课课时：1【学习目标】1、理解中位数的意义，会求一组数据的的中位数。2、了解中位数、平均数的联系和区别,能根据数据的具体情况合理选择统计量。【学海起航】自学课本105页例4姓名李明陈东刘云马刚王明张炎赵丽成绩/米36.834.725.824.724.624.123.2（1）用计算器计算这组数的平均数。（2）想一想，议一议①五年级1班掷沙包比赛成绩的平均数是27.7，只有人达到了这个平均水平，有人低于这个水平。②用27.7，表示整体水平合适吗？为什么？③用哪个数表示一般水平

2、合适呢？【自主探究】自学课本106页例5回答下面问题。五年级（2）班7名同学跳远成绩如下：姓名李强陈文王文赵静张鹏刘华于庆成绩/m3.062.902.743.522.832.892.78（1）用计算器计算这组数的平均数。教师复备栏或学生笔记栏（2）找一找：这组数据的中位数是（）（3）想一想：用哪个数表示这组同学的跳远水平合适呢？为什么？温馨提示：这组数据有8个，中间有两个数，怎样求中位数呢？2、如果再增加一个同学杨冬的成绩2.94m，这组数据的中位数是多少？2.742.782.832.892.902.943.063.52【快乐探秘】想一想、说一说，怎样

3、求中位数？【勇攀高峰】议一议，平均数和中位数有什么联系和区别？【整理学案】通过今天的学习，我认识了一位新朋友（），它的优点是（），因此，有时用它代表全体数据的（）更合适，我还掌握了求（）的方法。【当堂检测】1、求下列各组数的中位数(1)9096848095(2)9096848095652、五年级（2）班进行跳绳比赛，第一组7名同学一分钟跳绳成绩如下：172145135142139140138你认为用什么数表示这组同学跳绳的一般水平合适？为什么？快乐指数：自我评价：