§4.7.1相似三角形的性质1

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1、北师大版九年级数学上册§4.7.1相似三角形的性质1、D是△ABC的边AB上的点,请你添加一个条件,使△ACD与△ABC相似,这个条件是()①∠ADC=∠ACB②∠ACD=∠B③2、如果一个三角形三边长分别为5、12、13,与其相似的三角形最大边是39,则该三角形最短的边长为()ADCB15温故而知新:判定两个三角形相似的方法有哪些?判定1、两角分别相等的两个三角形相似。判定2、两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。判定3、三边成比例的两个三角形相似.温故而知新:同学们:还记得相似三角形的定义吗?还记得相似多边形的对应边、对应角有什么关系吗?相似三

2、角形的对应边成比例、对应角相等。在两个相似三角形中是否只有对应角相等、对应边成比例这个性质呢?本节课我们将研究相似三角形的其他性质.温故而知新:在生活中,我们经常利用相似的知识解决建筑类问题.如图,小王依据图纸上的△ABC,以1:2的比例建造了模型房梁△A’B’C’,CD和C’D’分别是它们的立柱。探究相似三角形对应高的比.情境导入:(1)说出△ABC与△A’B’C′的对应边之间的关系,对应角之间的关系。(2)△ACD与△A’C’D’相似吗?为什么?如果相似,指出它们的相似比。探究相似三角形对应高的比.(3)如果CD=1.5cm,那么模型房的房梁立

3、柱有多高?(4)据此,你可以发现相似三角形怎样的性质?如图∵△ABC∽△A′B′C′∴∠A=∠A′又∵∠ADC=∠A’D’C′=900.∴△ADC∽△A’D’C′(两角分别相等的两个三角形相似).相似三角形对应高的比等于相似比.理由是:(相似三角形对应边成比例).即,相似三角形对应高的比等于相似比.1、自学课本106页“想一想”的内容;2、先独立思考并探究相似三角形对应角平分线的比、对应中线的比与相似比的关系.怎样证明?同桌之间各选一个给予证明。3、6分钟后向小组成员阐明自己的做法。然后,由各小组代表向同学们展示你们的研究成果。自学指导1:如图:已

4、知△ABC∽△A’B’C’,相似比为k,AD平分∠BAC,A’D’平分∠B’A’C’;E、E’分别为BC、B’C’的中点。试探究AD与A’D’的比值关系,AE与A’E’呢?ABCDEA/B/C/D/E/类比探究相似三角形对应中线的比、对应角平分线的比相似三角形性质定理:相似三角形对应高的比,对应角平分线的比,对应中线的比都等于相似比。∵△ABC∽△A′B′C′∴ABCDEA/B/C/D/E/FF‘牛刀小试:1、△ABC∽△A′B′C′,AD和A’D’是它们的对应角平分线。已知AD=8cm,A’D‘=5cm,则△ABC与△A′B′C′对应高的比为。2

5、、已知△ABC∽△A′B′C′,BD和B’D’是它们的对应中线。AC:A’C‘=3:2,B’D’=4cm,则BD=。8:56cm类比探究:相似三角形对应角的n等分线的比,对应边的n等分线的比都等于相似比。如图,AD是△ABC的高,AD=40cm,点R在AC边上,点S在AB边上,SR⊥AD,垂足为E.当SR=½BC时,则DE的长为。当SR=1/3BC时,则DE的长为。牛刀再试:20cm80/3cm如图,AD是△ABC的高,AD=h,点R在AC边上,点S在AB边上,SR⊥AD,垂足为E.当SR=½BC时,求DE的长。当SR=1/3BC时,求DE的长。点

6、击例题:(2011•怀化)如图:△ABC是一张锐角三角形的硬纸片,AD是边BC上的高,BC=40cm,AD=30cm,从这张硬纸片上剪下一张长HG是宽HE的2倍的矩形EFGH,使它的一边EF在BC上,顶点G、H分别在AC、AB上,AD与HG的交点为M。(1)△AHG与△ABC相似吗?为什么?(2)求证:AM/AD=HG/BC(3)求矩形EFGH的周长直击中考:如图,一块锐角三角形的木板废料,BC=60cm,高AD=40cm.在此△ABC上截取一个正方形PQRS板材,使得P、Q在边BC上,点S、R分别在边AB、AC上。(1)△ASR与△ABC相似吗?

7、为什么?(2)求正方形PQSR的边长。链接生活:ABCSREPDQ(1)∵四边形PQRS是正方形∴RS∥BC∴∠ASR=∠B,∠ARS=∠C∴△ASR∽△ABC.(两角分别相等的两个三角形相似)ABCSREPDQ(2)∵△ASR∽△ABC.∴设正方形PQRS的边长为xcm,则AE=(40-x)cm,解得,x=24.所以正方形PQRS的边长为24cm.(相似三角形对应高的比等于相似比)ABCSREPDQ1、两个相似三角形中一组对应角平分线的长分别是2cm和5cm,则这两个三角形的相似比是。在这两个三角形的一组对应中线中,如果较短的中线是3cm,则较长

8、的中线长为。2、如图,小强自制了一个小孔成像装置,其中纸筒的长度为15cm,他准备了一只长为20cm的蜡烛,想要得到高度为

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