15.1.1分数到分式课件

《15.1.1分数到分式课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实践出真知，钻研出智慧。请您欣赏主讲：吕兵飞静宁县新华初级中学15.1.1从分数到分式八年级数学第十五章:分式人教课标版1.了解分式的概念.2.理解分式有意义的条件并会应用.请同学们自学教科书127—128页两个思考部分的内容，并回答下列问题:1.满足什么条件的代数式是分式?2.分数与分式的异同点是什么？（限时5分钟）12.分数与分式的异同相同点:都是的形式.不同点:分数的分子A与分母B都是整数,而分式的分子中的A与分母B都是整式,并且B中都含有字母.1.分式的概念：一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母

2、，那么式子（B≠0）叫做分式.其中A叫做分子,B叫做分母.知识归纳1、判断下面的式子哪些是分式？（口答）自学检测一2、课本128页练习1、2.（完成在导学案上）√√√√√XXXXXX请同学们自学教科书128页思考以后的内容，并思考下列问题:分式有意义的条件是什么?（限时5分钟）2讨论归纳：（1）分式中B≠0时，分式有意义；（2）分式中B=0，分式无意义.课本第129页练习3．自学检测二（比比谁做的又快又正确．)思考:分式在什么条件下值为0？交流归纳:分式的值要为0，需满足的条件是：分子的值等于0且分母的值不为0．仅

3、仅是就可以了吗？求当取什么值时，分式的值是0？小组合作变式练习:若把题目要求改为：“当x取何值时下列分式无意义？”该如何做?1.当x取什么值时，下列分式有意义？；(2)；(3)；(4)．当堂练习一2.下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（）当堂练习二C．A．B．D．D(1)当x为何值时，分式有意义?已知分式拓展练习(2)当x为何值时，分式的值为零?★学习内容：分式的概念，数学思想：类比(数式通性)2.分式有意义的条件是__________．3.分式值为0的条件是_____________．1.分式的概念．今天

4、你学到了什么？课后作业必做题：课本P133习题15.1---1、2、3、选做题：课本P133习题15.1---8、13.