3.5圆周角(1)姜晓明

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1、《3.5圆周角》导学案(1)【学习目标】:1、理解圆周角的概念。2、掌握圆周角定理和它的推论。3、会运用圆周角定理及其推论解决简单的几何问题。【学习重点】:圆周角定理【学习难点】:圆周角定理的证明一、学法指导:1、通过类比圆心角得出圆周角的概念。2、通过画图,知道同一条弧所对的圆周角和圆心有三种位置关系,圆周角定理的证明需分三种情况。二、课前预习:1、已知点A、B、C、D、E是⊙O的五等分点,则∠AOC=度。2、如图,在⊙O中,⑴若∠AOB=85°,则弧AB的度数为度;⑵若则弧AB的度数为85°,

2、则∠AOB=。(理由是:)3、延长AO交⊙O于点C,连结CB,则∠ACB也是一个与圆有关的角,这个角的顶点在,它的两边都和圆,这样的角叫圆周角。【出处:21教育名师】4、判别下面5个图中的角是不是圆周角。5、画一个圆心角∠BOC,然后再画同弧所对的圆周角∠BAC.用量角器量出这两个角的度数,我发现:21cnjy.com思考:⑴一条弧所对的圆心角有个;一条弧所对的圆周角有个;⑵和同学比较,我发现圆周角与圆心的位置有种情况。三、课堂学习:看书本75页到76页,证明并掌握圆周角定理和它的推论。1、圆周角

3、定理:2、证明圆周角定理:已知:∠BOC,∠BAC分别是同一条弧所对的圆心角和圆周角求证:证明:⑴⑵⑶【小结】要说明一个命题是真命题,如果一个图形不能概括一般的情况,那么就往往需要分类讨论。3、如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上不同于A,B的任意一点,连接AC,BC。求证:∠C是直角。21教育网【归纳】半圆(或直径)所对的圆周角是;90°的圆周角所对的弦是。4、自学完成例15、自学检测:完成书本77页课内练习四、知识小结:1、一条定义:的角叫圆周角2、一条定理:同一条弧所对的圆周角等于。3、一

4、种应用:圆周角与圆心角,弧的度数之间的转化。圆周角定理还可理解成:一条弧所对的圆心角是它所对的圆周角的______;圆周角的度数等于它所对的弧的度数的________。21·cn·jy·com五、当堂检测:1、判断题,下列命题是否正确?(1)圆周角的顶点一定在圆上;()(2)顶点在圆上的角叫圆周角;()(3)圆周角的两边都和圆相交;()(4)两边都和圆相交的角叫圆周角。()2、在下列各图中,∠1=_____度,∠2=_____度,∠3=_____度,∠4=_____度,1130°43270°74°

5、120°第6题图3、40°弧所对的圆心角是度,圆周角度。4、一条弧所对的圆周角等于50°,则这条弧所对的圆心角是度,这条弧是度。5、n°弧所对的圆心角是度,所对的圆周角是度。6、如图,∠AOB=100°,则∠ACB=7、半径为R的圆中,有一弦分圆周成1:3两部分,则弦所对的圆周角的度数是8、如图,OA、OB、OC都是⊙O的半径,∠AOB=2∠BOC,求证:∠ACB=2∠BAC3.4圆周角(1)同步练习●A组基础练习1.如图,AB是半圆直径,∠BAC=200,D是AC的中点,则∠DAC的度数是()A

6、.300B.350C.450D.7002.下面每张方格纸上都画有一个圆,只用不带刻度的直尺就能确定圆心位置的是()3.已知AB是⊙O的直径,AC,AD是弦,且AB=2,AC=,AD=1,则圆周角∠CAD的度数是()www.21-cn-jy.comA.450或600B.600C.1050D.150或10502·1·c·n·j·y4.如图,A,B,C为⊙O上三点,∠ABO=650,则∠BCA等于()A.250B.32.50C.300D.450【来源:21·世纪·教育·网】5.已知:如图,四边形ABCD

7、是⊙O的内接四边形,∠BOD=1400,则∠DCE=.6.如图,AB是⊙O的直径,C,D,E都是⊙O上的点,则∠1+∠2=.7.如图,已知AB为⊙O的直径,AC为弦,OD//BC交AC于点D,AC=6cm,则DC=cm.www-2-1-cnjy-com8.如图,OC经过原点且与两坐标轴分别交于点A与点B,点A的坐标为(0,4),M是圆上一点,【来源:21cnj*y.co*m】∠BMO=120.求:⊙C的半径和圆心C的坐标.●B组提高训练9.如图,AB,AC是⊙O的两条弦,且AB=AC,D是上一点,

8、P是上一点,若∠BDC=1500,则∠APC=.21世纪教育网版权所有10.在⊙O中,己知∠AOB=1000,C为的中点,D在圆上,则∠ADC=.11.如图,PB交⊙O于点A,B,PD交⊙O于点C,D,已知=420,=380,则∠P+∠Q的度数为.21·世纪*教育网(第9题)12.如图,∠A的两边交⊙O于点B,C,E,D,若,则∠A的度数为.2-1-c-n-j-y13.如图,在⊙O中AB是直径,CD是弦,AB⊥CD.(1)P是上一点(不与C,D重合).求证:∠CPD=∠COB;(2

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