《151曲边梯形的面积》教学案

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1、《1・5・1曲边梯形的面积》教学案一:教学目标理解求曲边图形面积的过程:分割、以直代曲、逼近,感受在其过程中渗透的思想方法二:教学重难点重点掌握过程步骤:分割、以直代曲、求和、逼近(取极限)难点对过程中所包含的基本的微积分“以直代曲”的思想的理解三:教学过程:1.创设情景我们学过如何求正方形、长方形、三角形等的面积,这些图形都是由直线段围成的.那么,如何求曲线围成的平而图形的而积呢?这就是定积分要解决的问题.定枳分在科学研究和实际生活中都有非常广泛的应用.本节我们将学习定积分的基本概念以及定积分的简单应用,初步体会定积分的思想

2、及其应用价值.[来源:学科网ZXXK]一个概念:如果函数y=f(x)在某一区间/上的图像是一条连续不断的曲线,那么就把函数y=称为区间/上的连续函数.(不加说明,下面研究的都是连续函数)2.新课讲授问题:如图,阴彫部分类似于一个梯形,但有一边是曲线j=fM的一•段,我们把由直线x=a^x=h(a^h^y=0和曲线y=所围成的图形称为曲边梯形.如何计算这个曲边梯形的面积?例1:求图中阴影部分是由抛物线y=x2,直线兀=1以及兀轴所闱成的平面图形的面积S.思考:(1)曲边梯形与“直边图形”的区别?(2)能否将求这个曲边梯形面积S的

3、问题转化为求“直边图形”面积的问题?分析:曲边梯形与“直边图形”的主要区别:曲边梯形有一边是曲线段,“直边图形”的所有边都是直线段.“以直代曲”的思想的应用.[来源:学#科#网]把区间[0,1]分成许多个小区间,进而把区边梯形拆为一些小曲边梯形,对每个小曲边梯形“以直代取”,即用矩形的面积近似代替小曲边梯形的面积,得到每个小曲边梯形面积的近似值,对这些近似值求和,就得到曲边梯形面积的近似值.分割越细,面积的近似值就越精确.当分割无限变细吋,这个近似值就无限逼近所求曲边梯形的面积S.也即:用划归为计算矩形面积和逼近的思想方法求出

4、曲边梯形的面积.解:(1)・分割在区间[0,1]上等间隔地插入〃-1个点,将区间[0,1]等分成n个小区间:记第八个区I'可为0=1,2,,/?),其长度为nnnnrt分别过上述九-1个分点作兀轴的垂线,从而得到斤个小曲边梯形,他们的面积分别记作:AS,,AS2,…,AS,,显然,S=i=(2)近似代替•I记f(x}=x如图所示,当〃很大,即心很小时,在区间—上,可以认为n♦〔函数/(X)=x2的值变化很小,近似的等于一个常数,不妨认为它近似的等于左端点匚处的函数值/从图形上看,就是用平行于X轴的直线段近似的代替小曲边梯形

5、的曲J•1•边(如图).这样,在区间—上,用小矩形的面积AS:近似的代替AS,.,即在局部范n围内“以直代取”,则有AS严/(—)心=(上1)2•丄nnn(1)求和因为每个小矩形的面枳是相应的小曲边梯形面积的近似值,所以⑦个小矩形面积之和就是所求曲边三角形面积S的近似值:n•i/=1/=!S=AS

6、+A52・・・+AS〃二工ASj=£—#[o2+i2++Sj)[(2)取极限当分割无限变细吋,即兀无限趋近于0(〃趋向于+oo)4-[02+12+nL+(/!-1)1=(72-2/1_1)=_(1)(2)」/?66nn当〃趋向+

7、8时,1-丄无限趋近于1,2-丄无限趋近于2,故上式的结果无限趋近于nnr5=r即所求曲边三角形面积是名从数值上的变化趋势:1.求曲边梯形面积的四个步骤:第一步:分割.在区间[a,列屮任意插入乃-1各分点,将它们等分成比个小区间[兀一],兀](,=1,2,说),区间[兀T,兀]的长度A¥z=Xi-Xi_x,第二步:近似代替,“以直代取”•用矩形的面积近似代替小曲边梯形的面积,求出每个小曲边梯形面积的近似值.第三步:求和.第四步:取极限.说明:1.归纳以上步骤,其流程图表示为:迺t

8、以育•代曲IT画T壓2.最后所得曲边形的面积不

9、是近似值,而是真实值例2.求由直线尸2兀+1与直线尸0,尸1和尸0所围成的平血图形的血积S.【解】(1)分割在区间[0,1]上等间隔地插入旷1个点,将它等分成刀个小区间:[0-],•••[匚,1].分别过上述旷1个分点作垂线,把曲边梯nnnnnn形分成斤个小曲边梯形.它们的面积记作山],山2,・则S=工山,/=!(2)近似代替记£3二2兀+1,当料很大时,第洽小曲边梯形的面积A比可以用小矩形(以丄为底,1n/(—)为高)的而积4$;•近似代替,则有:n△S严AS;=/(—)•丄=(2・口+1)•丄=三(41)+丄(心1,2,…

10、记S”=£aS;;nnnn応n/=I(3)求和n〃,2n—iS=iuAxS・=—[1+2+…+(n—1)]+1=1=2—;结结刃nn(4)取极限当斤趋向于无穷大时,S“趋向于s,从而有:s二liraSj=lim打一>8£/(=)•丄=lim(2-丄)=2.nn心8n1.课

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