网络营销实验大纲

网络营销实验大纲

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1、网络营销实验大纲一、课程名称:网络营销;二、课程编号:02110641三、学时16学分—1;四、适用专业:帀场营销;五、承担系、实验室(中心):;六、实验教学目的和任务;本课程为经济管理类市场营销专业的专业课程。通过木课程学习,使学生能比较全而系统地掌握网络基本理论与方法;培养学牛较好网络营销素质■能力。要求学生在了解市场营销学基木知识、计算机技术的基木知识及基木原理基础上,熟悉并掌握本专业及相关学科专业网络营销方法。为此指导学生利用各种网络营销工具和手段做多种题目的实际操作练习,对英深入理解理论知识和提高

2、网络营销技能起到重要作用。七、实验项目设置、实验类型与学时分配1、实验项日设置序号实验项目(或内容)名称1域名管理2网站建设3网络广告4搜索引擎□EMAIL群发6电子商务B2B7电子商务B2C8网络调研9客户关系2、实验类型:综合性,其他3、学时分配用号15111(验称实名验亍实郛5垃说明IJI验设fl合综也其1L1=刊管名域222/V3")1网241151162/V7282/V9系关户客2/V2□八、实验课与理论课及其他实验课的衔接与分工学牛在本课程的理论学习过程中会觉得枯燥,理不淸头绪,降低了学习的兴趣

3、。需要通过在实际的系统中使用和操作,使学生提高学习兴趣和深入学习的渴望,并从中获得一些在书上找不到的知识。所以本实验内容安排是要学生对文献信息检索的主要手段和具体的应用系统的操作流程进行上机操作。通过本实验的操作,能使学牛认识到理论与牛活实践的联结,从而促使学牛学好《网络营销学》、《营销策划》等课程,提高学习兴趣,并扌丁下良好的基础。九、每项实验的内容与基本要求1、每项实验的基本内容与要求实验一、域名管理(2学时)基本耍求:1、学习查询域名2、中请域名并审核主要内容:域名注册、由域名服务商审批申请的域名、用

4、户申请域名、对业务棊木信息、域名解析服务、域名信息修改、域名密码修改、域名证书打印、域名续费、域名注册等进行管理。实验二、网站建设(2学时)基本要求:1、了解企业网站建设需要考虑的因素2、模拟建立企业网站主要内容:基础信息内容填写、首页模板管理、菜单目录管理、信息内容管理、友情链接管理、客户投诉管理、网站会员管理。实验三、网络广告(1学时)基本要求:书1、了解网络广告的形式2、掌握网络广告的使用方法主要内容:通过“网络广告服务商”模块提供对前台业务的处理以及审核等管理,网络广告的中请与管理,网络广告后台(网

5、络广告服务商)管理。实验四、搜索引擎(1学时)基本要求:学牛通过实验,能够了解到类似于17度等专业搜索引擎为企业提供竞价服务的模式、方法和流程,学牛可以掌握搜索引擎竞价服务的机制,能够为企业产品制定合理的搜索引擎竟价方案。同吋,学生能够掌握搜索引擎抓取网页的机制,结合网站建设模块,学牛能够学习到推广网站、增加网站访问量的方法。主要内容:企业注册成为竞价用八,服务商通过审核,企业关键字分组管理,添加关键字,服务商'市核关键字,提交效果查看,管理关键字,服务商设置关键字价格,企业交纳费用,企业用户查看统计报告,

6、企业信息更新。实验五、EMAIL群发(1学时)基本要求:1、了解E-mail群发的意义2^掌握E-mai1群发的技巧主要内容:设置邮件模板,填写模版主题,写邮件,将邮件临时保存到草稿箱。实验六、电子商务B2B(2学时)基木要求:1、学生学习利用B2B平台开展网络营销的方法和流程。2、学生学习建立网上商铺以及如何更好的利用B2B平台的优势进行宣传。主要内容:进入网站首页,注册成为会员,登入系统,在发布商业机会栏目下,学生可以发布产品,发布商业机会,创建公司介绍,申请诚信通服务,管理产品展示,在“装饰I筍铺”栏

7、目下可以进行“橱窗布置”,“动态信息管理”,做为平台服务商角色,类别管理,发布产品审核,发布商业信息审核,诚信通会员管理。实验七、电子商务B2C(2学时)基本要求:1、了解电子商务B2C2、掌握对电子商务B2C的后台管理。主要内容:商铺管理,订单管理,会员管理,其他管理,通过消息通知在B2O¥台发布公司要发布的消息。基本要求:1、学牛学习网络调研的方法和过程2、学生学习思考如何利用网络调研开展营销。主要内容:进入实验,用八注册,发表调研问卷,升级为高级用户,高级用户发布调研问卷,管理员审核调研信息,公众进入

8、参与调査,管理员公告管理,用户银币查询。实验九、客户关系(2学时)基木要求:1、了解商业线索的来源2、掌握对商业线索的跟踪方法3、掌握对客户及定单的信息管理方法主要内容:实验角色介绍,线索认定,将线索分配给员工,员工进行线索的管理,客户管理,员工角色机会管理,员工角色活动管理员工进入首页,部门经理活动管理,竞争对手管理,统计管理。2、实验用品每位参加实训的学牛要求配备:(1)《网络营销实训指导手册-一内部资料》十

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