前马中学08年综合实践活动实施方案[终稿]

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1、前马中学2008学年第一学期综合实践活动计划一、课程背景跨入新世纪后，我们迎来了新课程改革。英屮综合实践活动课程的开设是这一次课改的一个亮点。它的内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识,学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感。由此看来，综合实践活动课程是一种与其它学科课程有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的突破，它是基于学生直接经验，密切联系学生口身生活和社会生活，体现对知识的

2、综合运用，以学生的生活为核心，逐渐生成性的课程。二、指导思想以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精•神，根据教育三面向，W：教育要“面向现代化、面向世界、面向未來”，以实践为核心，以活动为载体，以综合为特征，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与经验，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生良好的个性品质，深化素质教育，形成学校办学特色。三、课程目标1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：通过

3、引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。1、课程的实施方式（1）组织形式（个人

4、活动、小组活动、全班活动等），体现统一性与多样性相综合。（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）2、开发综合实践活动的资源充分利用校内外资源，办出学校特色。将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，利用校内外丰富的资源，按计划冇系列地开展综合实践活动，提高学生综合素质。（1）充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现冇图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校花园内丰富的动、植物资源，引导学生开展研究探索活动，丰富知识，提高活动

5、能力；引导学生对学校的进一步调查和了解，了解学校的而貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等，使学生积极地参与到校园文化建设活动中去。（2）充分利用社区资源。学校位于茅山老区，冇丰富的社区资源，有敬老院、新四军纪念馆、瓦屋山等多个综合实践活动基地，要充分利用好这些宝贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。（3）进一步充实校本教材。在开展活动的基础上，要求教师精心修改活动方案、案例，进一步充实学校编写的校本教材。3、课程内容及管理4、课程的组织与实施1）准备阶段：a.、制订学校综合实践活动计划。b、筹备成立

6、领导工作小组，加强管理。c、确定学校活动主题2）实施阶段及、信息技术、劳动技术争取每周各一节排入课表b、社区服务与社会实践c、研究性学习，学校根据各学科情况确立活动主题、确定导师d、整个活动导师负责制3）总结交流阶段:成果展示，在班级、年级、校内三个层而进行展示，由学生展示劳动研究成果，谈谈活动体会感想等。六、课程的评价（一）评价理念1、正面评价在评价屮重在发现和肯定学生身上所蕴藏的潜能、所表现出的闪光点，鼓励学生每一步想象、创造和实践，激丿別和维持学生在实践过程中的积极性、主动性和创造性；重视通过评价，

7、使学生找到积极的参照点，从而调适自己的学习行为，提高研究和动手实践的水平。2、重视过程综合实践活动强调的是经过学生的亲身体验，促进其综合能力的提升，而不是掌握知识的多少。因此，评价的重点应该放在学生的发展过程、发展水平上。这就要求以学生已冇的发展基础为起点，分析和评价学生在活动过程屮的表现。貝体地说，要以学生“自我参照”作为标准，侧重总结学生在活动中“体会了什么”，“学到了什么”，“掌握了什么方法”，“还有什么不足”，“以后怎样研究”等。也就是说，通过学生的自我反思，体现综合实践活动对发展学生个性所起的作

8、用。综合实践活动课的评价要关注学生参与学习的主动性、积极性、创造性等,重视实践活动的过程，诸如学习方式、思维方式、知识整理与综合、信息的收集、处理和判断等。综合实践活动课的评价贯穿于综合实践活动课的整个过程。在综合实践活动课开展的重要阶段，包括问题提出、立题、实施研究过程、研究结果总结、表达和交流等阶段都可以对实践活动课的评价既是对过程的评价,也是过程中的评价。对学生进行评定的作业应该揭示学生在活动过程中的表现以及他们是如何解