赏识教育在高中思想政治课教学中的应用策略研究

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2、业学位类别：教育硕±４杳：看一？？＂—．：申请人、：刘瑞雲＾等餐巧？＾指导教师．＞踩：赵清文教授％片：职业导师ｆｔ魂：蒋中兴高级教师唉主二〇—六年六月＾．．．．气泰細，南关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人尚河南大学提出硕去学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导。＾乂说明、师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解搪我所知，除文中特别加标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其一他人为获得任何教育、科研机构的学位

3、或证书而使用过的材料。与我同工作的同事对本研究所做人的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签違：扭１絲粟２０１左年＾月／巧本人经河关于学位论文著作权使用授权书南大学审掠批准授予硕去学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意机河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息构、数据收人集机授构权和河本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）＂供公么检索、查阅。本

4、南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可ｋ乂采取影印、缩印、担描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者］签違：公１儀環＾，２０１备年占月／曰学位论文指导教师签；王喪咸２０１＾年Ｚ月／巧THEAPPLICATIONSTRATEGYRESEARCHOFAPPRECIATIONEDUCATIONINHIGHSCHOOLTHOUGHTPOLITICALLESSONADissertationSubmi

5、ttedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentofthefortheDegreeofMasterofEducationByLiuRuiwenSupervisor:Prof.ZhaoQingwenDate:Jun,2016I摘要新课程改革背景下，“学生本位”成为我国各级、各类教育的共同追求。如何将其实践于高中思想政治课教学中，赏识教育是一条有效途径。赏识教育以尊重、激励、宽容等原则关爱学生的生命本质，是激发学生学习兴趣、完善人格、建立完整自我的一种探索模式

6、。高中思想政治课是集理论教育、社会认识和公民教育为一体的综合性课程，将赏识教育的教育理念运用于课堂教学中，修正新课改中不适应当前教育实际情况的地方，这具有重要的作用和意义。赏识教育是素质教育的拓展，具有与传统应试教育明显的不同特征。它强调面向全体学生，尊重学生的主体地位，以激励、启发和暗示的方式注重学生个人价值的实现。赏识教育具有行为强化、期望效应、多元智能、需要层次、成败归因等多种理论依据做支撑，在实际教学中也有着重要的现实指导意义。然而，在实际调查中，通过对师生的访谈发现，对赏识教育认识的不足、赏识艺术把握不当、赏识中缺乏

7、真爱等问题影响到赏识教育在高中思想政治课教学中的实施效果。赏识教育适应新课程理念，有助于建立融洽的师生关系，在培养学生非智力因素中致力于学生的长远发展，这对于改善今天的思想政治课教学现状，显得尤其必要而迫切。因此，从提高赏识教育在高中思想政治教学中的效果出发认为深化赏识理念，提高赏识艺术，走出赏识误区是实施新的教育观、学生观、教师观，保证赏识教育实效性，提高思想政治课堂教学效果的重要途径。根据赏识教育在高中思想政治课教学中运用的现实状况，提出在“以人为本”观念的指导下采用多样化的课堂教学，营造赏识教育的课堂环境；教师要把握赏识

8、的艺术性，引导学生自我欣赏；赏识与批评并举、“优等生”与“后进生”并重等一系列有效措施，希望能够为赏识教育在高中思想政治课中的顺利实施，提供有效借鉴。关键词：赏识教育，高中思想政治课，课堂教学IABSTRACTUnderthebackgroundofnewcurriculum