高校排球普修课基本技术去难度化教学模式的实验研究

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1、成都体育学院硕±研究生学位论文题目：富巧排巧誓化巧基乂巧乂去难度化巧学摸式的实验研巧培养单位：体育系姓名：刘宇学号２０１３１０００７１；一级学科体育学：专业：体育教育训练学研究方向：排球教学理论与方法研究导师妓乂：张五平教授二０—六年五月Ｈ十日成都体育学院学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校对本人递交的学位论文《高校排球普修课基本技术去难度化教学模式的实验研究》保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子

2、版，允许在校内和与学校有协议的部口公布论文并被查阅和借阅。本人授权成都体育学院可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可レッ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名：年／月／曰成都体育学院学位论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交《高校排球普修课基本技术去难度化教学模式的实验研究》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容夕ｈ本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，

3、均已在文中明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：年曰／月／高校排球普修课基本技术去难度化教学模式的实验研究专业：体育教育训练学研究生：刘宇指导教师：张五平教授摘要：高校排球普修课教学由于课时较短，传统教学思路与方法难于在有限的学时内取得较好的教学效果。本文设想采用不同排球球体的物理特性、游戏教学法、不同规则教学等特殊方法，建立排球基本技术的去难度化的教学模式，丰富排球教学思路与方法，提高普修课的教学质量，使学生在愿学、乐学、享受学的环境中接受本阶段应该掌握的知识和技能，自然而然的教学质

4、量就达到了一定的高度，摆脱了教师因为学生厌学而不知道从何下手的苦恼。本文以内蒙古民族大学2014级体育教育一班和社会体育两个班级共80名学生作为研究对象，共72学时。主要采用文献资料法、专家访谈法、对比实验法、逻辑分析方法和数理统计法来进行开展。本文将基本技术去难度化教学模式运用到普通高校排球普修课的教学中，来验证这种教学模式在普通高校排球普修课中能不能达到预先设想的要求。通过细致的探索和研究主要将气排球、软式排球与硬式排球在学习中的优势相结合起来运用到排球基本技术中，使高难度的技术变得容易接受，学生的厌学感就会减弱，这样会大大提高课堂质量，保证

5、教师在备课中准备的内容井然有序的进行。研究结果为：第一，实验后在实验班和对照班基本技术对比上，实验班和对照班学生基本技术在传球和垫球这两项技术对比分析发现有明显变化，发球和扣球两项技术水平没有显著性差异；第二，说明去难度化教学模式与常规教学模式对学生身体素质水平的影响作用较小。第三，去难度化教学模式很好地将不同物理特性的球体分为多个阶段进行教学，在学生方面，对学生更有刺激性，学习内容更加深入多变，在教师方面，通过不同球体的特性来针对某一基III本技术进行去难度化教学，使得教学效果变得更好，学生学习起来更有兴趣。研究意义体现在，通过调查研究利用有效

6、的方法解决学生在课堂出现的问题，从而达到提升课堂质量。最后去难度化教学模式在普通高校排球普修课基本技术的教学研究过程中提出了结论建议。由于实验时间、条件等因素的影响，相关问题尚待做进一步的研究。关键词：气排球；软式排球；硬式排球；物理特性；去难度化IVAbstract：Collegevolleyballteachingduetotheshorterhours,thetraditionalteachingideasandmethodsaredifficulttowithinthelimitedhoursachievedgoodteachingeff

7、ect.Thispaperenvisagesthespecialphysicalcharacteristicsofdifferentvolleyballsphere,thegameteachingmethod,differentrulesofteachingmethods,establishthebasicskillsofvolleyballtodifficultyofteachingmodeandrichinvolleyballteachingideasandmethods,inordertoimprovethequalityofteachin

8、gvolleyballcourse,makestudentswillingtolearn,happytolearn,enjoylearn