多模态教学在高中英语阅读教学中的实证研究

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1、－，ｒＬ：？ｆ分类编号：：单位代码１０１６７密级：学号：２０１４０５１０７１猶藻欠聲专业硕±学位论文鑛论文题目：ＡｎＥｍｐｉｒｉｃａｌＳｆ：ｕｄｙｏｎＭｕｌｔｉｍｏｄａｌＴｅａ化ｉｎｇｏｆＥｎｇｌｉｓｈＲｅａｄｉｎｇｉｎＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌ多模态教学在高中英语阅读教学中的实证研究作者姓名：张讳指导教师：张看辉教授实践指导教师：于兰教授专业名称：学科教学（英语）硏究方向：英语教学学院年级：外国语学

2、院２０１４级完成日期：２０１６年６月ｆ潮海大学硏究生学院原创性声明本人郑重承诺；所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所知，，除了文中己经注明引用的内容外本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研巧成果，。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体均已在文中Ｗ明确方式标明。。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担论文作者签名；曰期：資年（月曰关于硕±论文使用授权的说明学位论文作者完全了解潮海大学有关保留、使用学位论文的规定，目３；研

3、究生在｜校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向国家有关部口或化构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权勃海大学可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进斤检索，可レッ采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文（保密的学位论文在解密后遵守此规定）。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于＂不保密ｓ／适用本授权书。Ｖ＂（请在□内打）论文作者签名：指导教师签名：曰期：＞６

4、／／年曰曰期：年月日勺ｙAnEmpiricalStudyonMultimodalTeachingofEnglishReadinginSeniorHighSchoolBYZhangYiProf.ZhangYunhui,SupervisorAThesisSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityJune,2016A

5、bstractReadingcomprehensionisanimportantcriterionforevaluatingstudents’Englishcompetence,andcultivatingstudents’readingcomprehensionisanimportantpurposeofEnglishteaching.TherearemanylimitationsinthetraditionalEnglishreadingteachingmodel.Thephenomenonoftimeconsumin

6、gandlowefficiencyinreadingteachingisstillprominent.Whilethewesternresearchershavebeguntoputlanguagesymbolsandnonlinguisticsymbols(suchasaction,posture,facialexpression,laboratory,teachingequipment,andothersymbolicsystem)intheframeworkofdiscourseanalysis,formingane

7、wdiscourseanalysismethodthatismultimodaldiscourseanalysis.Athomeandabroad,theresearchofmultimodaldiscourseanalysisdevelopedrapidlyandithasbeenappliedintoeducation.Basedonthis,anewteachingmethodwasborn,whichisMultimodalTeaching.Besides,thenewcurriculumreforminmiddl

8、eschoolisurgent.Seriousproblemsstillremainandneedtobedealtwith.Withthebackgroundsabove,languageteachingnotonlymeansteachinglanguage,butalsomeanscultivat