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时间:2019-03-17
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1、-,rL:?f分类编号::单位代码10167密级:学号:2014051071猶藻欠聲专业硕±学位论文鑛论文题目:AnEmpiricalSf:udyonMultimodalTea化ingofEnglishReadinginSeniorHighSchool多模态教学在高中英语阅读教学中的实证研究作者姓名:张讳指导教师:张看辉教授实践指导教师:于兰教授专业名称:学科教学(英语)硏究方向:英语教学学院年级:外国语学
2、院2014级完成日期:2016年6月f潮海大学硏究生学院原创性声明本人郑重承诺;所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所知,,除了文中己经注明引用的内容外本论文不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研巧成果,。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体均已在文中W明确方式标明。。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担论文作者签名;曰期:資年(月曰关于硕±论文使用授权的说明学位论文作者完全了解潮海大学有关保留、使用学位论文的规定,目3;研
3、究生在|校攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向国家有关部口或化构送交论文的复印件和磁盘,允许学位论文被查阅和借阅。本文作者授权勃海大学可W公布学位论文的全部或部分内容,可W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进斤检索,可レッ采用影印、缩印、扫描或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。保密□,在年解密后适用本授权书。本论文属于"不保密s/适用本授权书。V"(请在□内打)论文作者签名:指导教师签名:曰期:>6
4、//年曰曰期:年月日勺yAnEmpiricalStudyonMultimodalTeachingofEnglishReadinginSeniorHighSchoolBYZhangYiProf.ZhangYunhui,SupervisorAThesisSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityJune,2016A
5、bstractReadingcomprehensionisanimportantcriterionforevaluatingstudents’Englishcompetence,andcultivatingstudents’readingcomprehensionisanimportantpurposeofEnglishteaching.TherearemanylimitationsinthetraditionalEnglishreadingteachingmodel.Thephenomenonoftimeconsumin
6、gandlowefficiencyinreadingteachingisstillprominent.Whilethewesternresearchershavebeguntoputlanguagesymbolsandnonlinguisticsymbols(suchasaction,posture,facialexpression,laboratory,teachingequipment,andothersymbolicsystem)intheframeworkofdiscourseanalysis,formingane
7、wdiscourseanalysismethodthatismultimodaldiscourseanalysis.Athomeandabroad,theresearchofmultimodaldiscourseanalysisdevelopedrapidlyandithasbeenappliedintoeducation.Basedonthis,anewteachingmethodwasborn,whichisMultimodalTeaching.Besides,thenewcurriculumreforminmiddl
8、eschoolisurgent.Seriousproblemsstillremainandneedtobedealtwith.Withthebackgroundsabove,languageteachingnotonlymeansteachinglanguage,butalsomeanscultivat
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