初中乡土地理微课设计与开发——以《宁夏地形》为例

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1、分类号：密级：公开馨方典Ａ綠尖＃硕±学位论文题目：初中乡±地理微课设计与开发—Ｗ《宁夏地形》请例姓名：李娟玲学号：Ｙ１３０５４０１４１学晓：教育科学与拉乂学院专业：教育巧术学研究方向：教学系统设计与绩效巧乂导师：沙景荣二〇—六年五月ＴｈｅＤｅｓｉｇｎａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＬｏｃａｌＧｅｏｇｒａｐｈｙＭｉｃｒｏＣｏｕｒｓｅｏｎｔＪｕｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌ：乂Ｃａｓｅ別ｕｄｏｆｙ＂巧ＮｉｎｇｘｉａＴｅｒｒａｉｎＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｆｏｒｔｈｅＤｅ

2、ｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｇＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＬｉｎＪｕａｎｌｉｎｇｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＳｈａＪｉｎｒｏｎｇｇＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｏｒＮａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓＬａｎｚｈｏｕＣｈｉｎａ，关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的作品，知识产权归属西北民族大学。本人完全了解西北民族大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版，化许论文被查阅和借阅本人授权西北民族大学可Ｗ将本学位；论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用任何复制

3、手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该一论文直接相关的学术论文或成果时，第署名单位仍然为西北民族大学。保密论文在解密后应遵守此规定。论义作者签名导师絲名日期？／／、Ｊ：、乂；原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的学位论文，是在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡引用他人己经发表或未发表的成果、数据、观点等，均己明确注明出处。除文中己经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均己在文中１＾明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作

4、者签名；毛１卷日期：如ｒ左马Ｉ摘要，微课作为新型教学与学习资源，迅速成为近年来教育领域研究和实践的热点微课程容量小，学习目标单纯集中，学习内容针对性强，可满足学习者的个性化一种Ｗ教学视频为载体的学习方式学习需求。在地理教学中，，乡主地理微课作为。设计和开发相关的乡±地理学习资源，Ｗ提高学习效率本文Ｗ《宁夏地形》为例，对初中乡±地理微课的设计与开发进行了研究。首先，对乡±地理教育发展研巧现状、微课开发的研究现状及微课开发的理论基础与本体特征进行阐述。该设计，并基于开发研巧法设计乡止地理微课开发流程，，首先进行了前期需求分析，主要从学习内容和学习者进斤

5、分析调查分析发现一由于乡止地理综合性、地域性和实践性的特点，在教师教学和学生学习中存在一定差距定困难，学习者学习成绩的现状与教学目标之间的存在。第二，策略制一，提定根据乡王地理的特征，在情境陶冶教学策略与探究式教学策略的基础上出了适合于乡王地理微课的内容组织策略，即探究式学习情境教学策略，１＾乡±地理微课学习内容分析为前提，通过对教学总目标、课程目标、单元目标、课时《》，目标进行逐层分析，确定了乡止地理微课的知识点及宁夏地形的教学目标并对乡止地理微课的教学媒体进行选择。第Ｈ，在前期需求分析、策略制定么后，进入乡止地理微课开发阶段，根据乡王地理微课制作要求和制作方式，

6、对乡±地理微课《宁夏地形》的脚本进行设计与撰写，微课个案设计与脚本撰写经过Ｈ次修订后才得Ｗ完善。乡王地理微课开发制作软件主要采用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，Ｆｌａ沈，Ｔｒｉｃａｓｔｅｒ，ＡｄｏｂｅＰｒｅｍｉｅｒｅＰｒｏ几款处理软件，按照乡±地理微课的开发流程进行前期准各、作品拍摄、后期制作。第四，乡王地理微课评价，在各阶段研巧实施结束之后进行评价，评价要紧密结合乡止地理微课的设计和开发的各个环节，并，参考银川首届微课大赛的评分标准进行评价，评价规则简单明了易于操作。本研究的最后对初中乡王地理微课设计与开发进行了总结，并提出了本研究不足之处。笔者会在后续的研究中，

7、将对本研究有待继续需要解决的相关问题进行更加深入的探巧。关键词，设计，开发：初中，乡±地理，微课ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｓａｎｅｗｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，Ｍｉｃｒｏｃｏｔｉｒｓｅｈａｓｕｉｃｋｌｂｅｃｏｍｅａｇｑｙｈｏｔｓｐｏｔｏｆｒｅｓｅａｒｃｈａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｉｅｌｄｉ