韩国学生习得汉语时间副词的偏误分析及教学策略

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1、．Ｉ分类号：Ｈ１９５学校代码：腳７７４密级：２０１３３１２：公开学号／９ｒｔｔＵｎｉｖｒｉｔＸｌｊＮｏｈｗｅｓｅｓｙ％ＩＩＩＩ！ｎｒｉｍｉＩＩＩＩ■！■ｎＩＩＩＩｔｍ■Ｉｉｉｒｒｉｕｉｉ■＿？■ＩＩＩｉＩ专业学位硕士ｉ２文＇ＳＰＥＣＩＡＬＥＤＭＡＩＩＯＮＩＺＳＴＥＲＳＤＳＳＥＲＴＡＴ韩国学生习得汉语时间副词的偏误分析及教学策略‘：※、．矿ｔ；挪；Ｉ■ｍ‘警．学科名称：汉语国际教育？＋业雅＿：汉删■

2、育项士“作者：高兵兵：何姐搞指导老师－．？．．．？．西北大学学位评定委员会、、‘八？，；．’；：…．．二〇＿五年西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位

3、论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。：教师签名学位论文作者签名：一指导＞０（工年月（曰Ｉ日年＾月／西北大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材一料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位

4、论文作者签名：＞日｜＾年月＜｛Ｉ摘要一在对外汉语教学中，时间副词直是学生学习汉语的难点。其自身的复杂性和独特性，容易造，使得学生在交际过程中，不能正确的运用成时间副词的偏误现象。作者通过问卷调查的方式，研究了西安外国语大学、陕西师范大学和西北大学中１５０名初级阶段韩国留学生对汉语时间副词的掌握程度，并结合语料库分析出韩国学生对时间副词的主要偏误类型和偏误成因，最后结合自身教学经验，提出有助于韩国学生学习时间副词的教学策略。文章共分为五个部分：，主要内容如下一第部分为绪论。主要指出本文的选

5、题目的及研究意义，并对以往学者和专家的研，，究成果做了详尽的总结，从汉语时间副词的本体研究及偏误研究进行梳理由此确定。了研究对象和研究范围，并提出了自己的研究思路、方法以及研究所需的语料来源第二部分，，通过对韩国学生问卷调查的整理和统计再以暨南大学中介语语料库的语料为佐证，归纳出韩国学生习得汉语时间副词所出现的偏误类型主要包括：遗漏、误力口、误代及乱序。第三部分，详细地分析出母语负迁移、目的语规则泛化、教学环境、教师和教材对韩国学生学习汉语时间副词的影响。第四部分，结合问卷调查统计和分析结果，对

6、汉语时间副词的教学提出了合理的建议。，为改进教材和教学提供参考和借鉴。第五部分，全文总结关键词：对外汉语教学，时间副词，偏误分析，教学策略ＩＡｂｓｔｒａｃｔＬｅａｒｎｉｎｇＣｈｉｎｅｓｅｈａｓｂｅｃｏｍｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｐｏｐｕｌａｒａｌｌａｒｏｕｎｄｔｈｅｇｌｏｂｅｓｉｎｃｅＣｈｉｎａｏｐｅｎｅｄｉｔｓｄｏｏｒｓａｎｄｂｅｃａｍｅａｎｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｔｒａｄｅｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｅａｃｈｉｎｇｆｏｒｅｉｇｎｓｔｕｄｅｎｔｓｈｏｗｔｏ

7、ｕｓｅａｄｖｅｒｂｓｏｆｔｉｍｅｃｏｒｒｅｃｔｌｙｈａｓｂｅｅｎａｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇｐａｒｔｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇ．ＤｕｅｔｏｔｈｅｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙａｎｄｕｎｉｕｅｆｅａｔｕｒｅｏｆｔｈｅａｄｖｅｒｂｓｏｆｔｉｍｅｉｔｉｓｈａｒｄｆｏｒｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅｑ，ｔｔｌｅａｒｎｅｒｓｔｏｍａｓｔｅｒｈｅｍｅａｓｉｌｙｄｕｒｉｎｇｃｏｍｍｕｎｉｃａｉｏｎ．Ｑｕｉｔｅａｆｅｗｍｉｓｕｓｅｄａｄ

8、ｖｅｒｂｓｏｆｔｉｍｅｈａｖｅｂｅｅｎｎｏｔｉｃｅｄａｍｏｎｆｏｒｅｉｎＣｈｉｎｅｓｅｌｅａｒｎｅｒｓ．ＩｎｔｈｉｓａｅｒＩｗｉｌｌｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｇｇｐｐ，ｔｅａｃｈｉｎｓｔｒａｔｅｉｅｓｏｎｈｏｗｔｏｉ