词汇量与阅读理解的相关性研究——以英语专业自考生为对象的实证性研究

《词汇量与阅读理解的相关性研究——以英语专业自考生为对象的实证性研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：单位代码：密级：申请号：一同等学力申请硕士学位论文中文论文题目：词汇量与阅读理解的相关性研究以英语专业自考生■力对象的实证性研究英文论文题目：申请人姓名：指导教师：张建民专业名称：英语语言文学专业研究方向：英语教学所在学院：外国语言文化与国际交流学院论文提交日期年月日词汇量与阅读理解的相关性研究一以英语专业自考生为对象的实证性研究论文作者签名：级指导教师签名：？论文评阅人评阅人评阅人评阅人评阅人答辩委员会主席：委员委员委员委员委员答辩日期AnInvestigationintotheCorrelationb

2、etweenVocabularySizeandReadingComprehension—一：：：：：：：：：浙江大学研宄生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研宄成果，也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有权保留并向国家有关部门或机

3、构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书）AcknowledgementsThecompletionofmygraduatestudiesisattributedtomanypeoplewhohavehelpedmealotindifferentways.Firstandforemost,Iwouldliketoexpressmysincer

4、egratitudeandthankstomysupervisorProfessorZhangJianmin,forhisunselfishandpatientguidanceandprofessionaladviceintheyearsofmystudyatZhejiangUniversity,andforhiscarefulreading,correctionandmodificationoftheearlierversionsofthismanuscriptWithouthisenlighteningins

5、truction,thisthesiswouldhaveneverbeeninitspresentform.Itismygreatfortunetohavehimasmysupervisor.MycordialappreciationshouldbeequallyextendedtoallmyteachersintheSchoolofInternationalStudiesofZhejiangUniversity,especiallyProfessorMaBosen，，，Abstract“，，“，，，，，amea

6、surementtodeterminethenumberofwordsL2learnershavemastered,originallydesignedbyNation(NationandBeglar，“，，，，，，，，“词汇是语言学习重要的基石”（，。在学习中，词汇是听、说、读、写等基本语言技能的重要基础。根据教育部全国自学考试中心编定的《英语阅读二》〉课程教学大纲的要求，学生的词汇量需达到个，熟练掌握其中的个单词，能读懂中等难度的英语短文。这个教学大纲对学生的总体词汇量做出了明确的规定。然而，学生在的学习过程

7、中所表现出来的英语阅读理解能力却十分薄弱。词汇量是否是影响学生阅读理解的一个重要因素？它们之间存在着怎样的关联？这些疑问促使我对《英语阅读二》课程教学进行思考，并就此问题进行研究。在二语习得研究中，词汇量与阅读理解的关系越来越引起人们的关注，国内外的学者对于这两者的相关性也作了大量的研究，但尚缺乏以全曰制自考学院（中国高等教育助学形式）英语专业专科自考生为对象的研究。本文旨在探讨英语专业专科自考生词汇量与阅读理解能力之间的相关关系。本文釆用的词汇理论基础为与提出的词汇知识框架。本项研究是以全日制自考学院英语专业大

8、二年级名自考生为研究对象，经过筛选，实际有效人数为名。在为期三周的数据釆集过程中，受试者共接受了八份试卷测试，其中三份是词汇量测斌，五份是阅读理解测试。其中，三份词量测试分别来自，设计的设计的与设计的五份阅读理解测试则节选自全国自学考试《英语阅读二》考卷之年月份卷与月份卷，年月份卷与月份卷，年月份卷的阅读理解。八份试卷的成绩作为原始数据，经过整理以后，采用软件进行数据分析