论认知启动在英语阅读中的作用——以初中学生为对象的实证研究

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1、学校代码：10270分类号：G63学号：132502231上養冲说夫營硕士专业学位论文论认知启动在英语阅读中的作用-一以初中学生为对象的实证研究专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（英语）作者姓名：徐清韵指导教师：刘山争答辩日期：2015年5月论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研宄成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构己经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。作者签名日期：论文使用授权声明本人完全了

2、解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名:_‘^导师签名》&日期：对r.I本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合上海师范大学硕（博）士学位论又质垔要求。答辩委员会签名：主席（工作单位、职称)-委员‘‘^狀OntheEffectsofPriminginReadingComprehension---AnEmpiricalStudyatJuniorH

3、ighSchoolAuthor:XuQingyunSupervisor:Prof.LiuZhengAThesisSubmittedtoForeignLanguagesCollegeShanghaiNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsforTheDegreeofMasterofEducationMay2015ShanghaiNormalUniversityMasterofEducationAbstractAbstractReadingCompre

4、hensionplaysanimportantroleinEnglishlanguagelearning.Bothstudentsandteachershaverealizedthatwithouttheabilitytogetwell-informed,itisimpossibleforstudentstousetheEnglishlanguageasacommunicationtool.Readingisasignificantandefficientwayforstudentstogaininformati

5、on,tobroadentheirhorizons,tostimulatelearninginterests,duringwhichprocessstudentspracticeanddeveloptheirabilityofanalyzing,thinkingandjudgment.However,somestudentsspendalottimeandeffortreadingtoprepareforexamsbuttheycan’tmakeanyprogressanyway.Itturnsoutthatth

6、ereexistsomeproblemsinreadingteaching.Teachingmethodsusedinsomereadingclassesaremechanicalandinflexible.Manyteachersfocusonknowledgeandtextinterpretation.Readingisusuallydoneinaprocessoflearningvocabulary,listingandanalyzingsentencestructuresandgrammarsentenc

7、ebysentence.Itprovesinefficient.Theauthorofthisthesistriestotakecognitiveapproachtoimproveteachingofreading.Inthethesis,theprimingeffectisintroducedandtheeffectsofpriminginreadingcomprehensionarestudied.TheauthorofthisthesischosetwoclassesofGradeEightstudents

8、fromXuhuiJuniorHighschoolinherexperiments.Oneclass(ClassOne)wasselectedastheexperimentclasswhiletheotherone(Classthree)wasthecontrolclass.Theexperimentsclasswasgivensomeprimingmaterialsbe