文本细读在高中现当代散文教学中的运用

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1、分类号：（）密级：（）学校代码：（10414）学号：（2014120051）专业学位硕士研究生学位论文文本细读在高中现当代散文教学中的运用ApplicationsofCloseReadingonModernandContemporaryProseTeachingofSeniorMiddleSchool严国颖院所：文学院导师姓名：邹花香学科专业：学科教学研究方向：语文教育二○一七年三月万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或

2、其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日万方数据摘要本文以文本细读相关

3、理念为依据，参考部分高中现当代散文教学实例，试图探索出现当代散文文本细读的具体方法。众所周知，散文具有形散神不散的特点，除此以外，情感深沉而丰富，语言精巧而恰切，意境耐人寻味。可见，现当代散文非常适合细读。同时，现当代散文在整个语文教学中的重要程度是很显然的，但由于种种原因，现当代散文教学在整个高中语文教学中没有受到应有重视，教学效果也不理想，归根结底，主要还是源于对其教学价值的忽视和方法的缺失。把文本细读和高中现当代散文教学结合起来势在必行！全文共分为四部分。第一部分阐述把文本细读引入高中现当代散文教学带来的启示和意义。首先，阐释“文本细读”的相关概念，列举国内外关于“文本细读

4、”的代表性观点，最后指出本文中的“文本细读”的内涵。其次，主要介绍文本细读给高中现当代散文教学带来的三个方面启示。最后，分析了“文本细读”带来的意义。第二部分介绍了高中现当代散文教学的现状，并且探寻背后的原因。先从现当代散文在教材中的分布情况以及散文的作用来体现现当代散文在高中语文教学中的地位。然后，结合高中现当代散文教学现状来分析其中的问题。主要是教师的文本解读和教学模式这两方面存在误区，而造成这些问题的根源则是应试教育的影响、教师对文本解读的重视不足、教师能力不够。同时，这些困难教师还反映出教师对各类现当代散文的核心教学价值把握不准，以及缺乏相对应的文本细读方法。第三部分重点

5、探索如何将“文本细读”运用于高中现当代散文教学。首先，还是从文本细读理论出发，基于各类现当代散文共有的基本特征，得出现当代散文文本细读的基本方法。其次，探讨适用于各类现当代散文的针对性的细读方法。最后，将理论运用于实践，加入本人的课堂教学案例，并做出反思总结，试图给一线老师作一点参考。第四部分主要是结合现在教学中的存在现象，提出进行现当代散文文本细读时要注意的几点要求，试图规避文本细读具体方法实施时可能产生的不利影响，达到理想效果。关键词：现当代散文；文本细读；语境；情感；语言；I万方数据AbstractInthispaper,basedontheconceptofclosere

6、adingofthetext,referringtosomeexamplesofmodernandcontemporaryproseteachinginseniorhighschool,theauthortriestoexplorethespecificmethodsoftheclosereadingofcontemporaryprose.Aseveryoneknows,prosehasshapecharacteristicsofcasualGod,besides,emotionisdeepandrich,delicateandappropriatelanguage,artist

7、icthought.Visible,contemporaryproseisverysuitableforperusal.Atthesametime,thedegreeofimportanceofcontemporaryproseinChineseteachingisveryobvious,butduetovariousreasons,thecontemporaryproseteachinghasnotbeengivendueattentioninthehighschoollang