中美语文教科书教学辅导系统比较研究——以人教版高中语文（必修）和《美国语文》为例

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1、万方数据中美语文教科书教学辅导系统比较研究——以人教版高中语文(必修)和《美国语文》为例学位类型学科(专业学位类别)作者姓名作者学号导师姓名及职称实践导师姓名及职称学院名称论文提交日期学位授予单位童些堂僮堂抖教堂!语塞≥奎玲1021404008万方数据TheComparativeStudyofTutoringSystemBetweenChineseandAmericanUsingChineseTextbookofPEPEdition(Compulsory)andasExampleTypeofDegree￡堡!量曼

2、曼iQ坠垒!旦曼g!曼曼．．Discipline(TypeofProfessionalDegree)S坠场星堡!墅垦曼鱼i堕g(￡hi旦星墨曼)CandidatStudentNumber1021404008SupervisorandProfessionalTitleLiShanlinPrefessorPracticeMentorandProfessionalTitleZhangGuoliangSeniorTeacher．School丛i卫g墨i旦坠g盟Q：窆S星旦iQ!High墨曼塾QQ!DateJune3一，2013University}b』坠塑堕i

3、Y曼￡曼i±YQ￡S￡i曼坠曼曼量坠鱼坠Qh坠Q!QgY万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：◆奎痧令日期：力彬年多月弓日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授

4、权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：苍泠导师签名：．砂恕日期：少哆年6月乡日日期动，年多月多日万方数据摘要教学辅导系统是语文教科书中除选文系统之外的另一大构成部分，指除“选文”之外的语文教科书中的其他材料因素的总称，主要包括“单元说明”、“导读提示”、“练习设计”、“注释”、“附录”等。以人教版普通高中语文(必修卜5)和同心出版社出版的《美国语文》(共三册)的教学辅导系统为研究对象，对单元说明、导读提示、练习设计、注释、插图进行分

5、析比较。两者虽有相同之处，如都强调单元的导读，重视课后习题的巩固实践，但差异性更为明显。人教版高中语文教科书单元说明重介绍单元体裁和学习要领，课后练习注重理解和领悟能力的培养，用注释辅助选文的理解；美国语文重视相关历史背景和文学背景的引导，重操作过程的指导，注重与现实生活结合。教科书教学辅导系统对教科书、教师的教学、学生的自主学习都起至关重要的作用，我们需重视它的引导作用，力求灵活地利用最佳形的，对学生来说有用途的可操作的方式来将其发挥尽致。从比较中，可见人教版高中语文教学辅导系统的精炼、有序、严谨，也可略知《美国语文》教学辅导系统的殷实、灵活、易操作

6、。我们在坚持自己传统优良的编写优点的基础上，学习和借鉴《美国语文》的有利于更好促使中学生提高语文素养的部分，外为中用，以此来更好的提高学生的语文能力。关键词：语文教科书；教学辅导系统；比较万方数据AbstractTeachingtutoringsystemisanothermaincomponentinthemothertonguelanguagetextbooksexceptselectionsystem，itpointstheothermaterialsintheexceptionofselections，mainlyincluding“uniti

7、nstruction”，“readingtips”，“exercisedesign”，‘‘notes”，‘‘appendix”etc．BasedonthecurrentordinaryhighschoolChinesetextbookofPEPversion(compulsory1—5)and(3volumes)publishedbyConcentricPress，byanalyzingandcomparingthemfromtheaspectsofunitinstructions，readingtips，exe

8、rcisedesigns，notes，illustrations，thewriterfinds