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时间:2019-03-09
《高中语文“名著导读”教学研究——以人教版高中语文(必修)为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、单位代码10475学号104754150265分类号G427硕士学位论文(专业学位)高中语文“名著导读”教学研究——以人教版高中语文(必修)为例专业学位领域:学科教学(语文)专业学位类别:教育硕士申请人:王妙月学业导师:张进德教授职业导师:张元双中教高级二〇一七年六月TheResearchof“GuidedReadingofLiteraryMasterpieces”inSeniorChineseTeaching—ACaseoftheSeniorSchoolChineseTextbookProducedbyPeople’sEducationPressAD
2、issertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByWangMiaoyueSupervisor:Prof.ZhangJinde&ZhangYuanshuangJune,2017关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明
3、、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。学位申请人(学位论文作者)签名:201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子
4、文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书)学位获得者(学位论文作者)签名:201年月日学位论文指导教师签名:201年月日摘要文学名著是一个国家、一个民族智慧的结晶,凝聚着深厚的人文涵养和文化底蕴。阅读经典的文学名著,有助于读者滋养心灵,提升文化素质。“名著导读”是人教版高中语文(必修)教材中新开设的教学模块,对学生的精神成长有着重要的作用。但是由于种种原因,目前“名著导读”并没有
5、引起教师的足够重视,在教学中依旧存在着很多问题。为了更好地让“名著导读”教学落到实处,引领学生走进名著的世界,急需探索出一套行之有效的教学策略,这是本论文研究的出发点和落脚点。本文主要从以下四个方面对“名著导读”教学进行研究。首先,绪论部分主要介绍了人教版高中语文(必修)教材中“名著导读”教学的研究缘起、研究现状、研究意义和主要的研究方法。通过对已有研究成果的梳理,发现主要集中在“名著导读”的教学意义、教学中存在的问题以及教学策略三个方面。本研究将在前人研究的基础上通过文献分析、问卷调查等方法对“名著导读”的教学策略进行更加深入的探索,从而更加有效地指
6、导教学。其次,对“名著导读”的相关概念进行了界定,并分别从编排、选目、结构三方面来阐述其特点,认为“名著导读”教学不仅能够拓宽学生视野,提高文学修养,也能够丰富情感,砥砺精神品质,具有重要的意义。再次,通过对两所高中的调查问卷来了解目前“名著导读”的教学现状,重点从教师和学生两方面来阐述存在的问题并认真分析其成因,指出教师教学的功利性和随意性,学生阅读的盲目性和猎奇性,加之学校、社会和家庭等外部环境的影响,使“名著导读”教学仅仅成为一种形式。最后,在新课标的指引下,针对“名著导读”教学中存在的问题,深入细致地探讨教师如何转变教学理念,改变教学方法;学生
7、如何培养良好的阅读习惯,运用科学的阅读方法。如教师采用兴趣导入法、拓展延读法以及分类导读法;学生运用圈点勾画法、精读与略读相结合等方式开展“名著导读”的学习。名著阅读教学对现阶段的高中生来说具有重要的意义和价值,期望本研究能够为高中语文教师更好地开展“名著导读”教学提供些许借鉴和帮助。关键词:名著导读;现状调查;教学策略IABSTRACTLiterarymasterpieceisthecrystallizationofthenationalwisdom,whichaswellembodiestheprofoundhumanisticconservati
8、onandculturalheritage.Excellentliteraryworkshel
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