“名著导读”部分分析——以人教版（必修）为例

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1、名著导读”部分分析__以人教版（必修）为例延安大学陕丙延安716000摘要：“名著导读”是人教版高中语文学习的重要组成部分，它与阅读鉴赏、表达交流以及梳理探究共同构成了人教版语文（必修）课木这一整体，可见，名著导读对学生的语文学习来说非常的重要，所以，笔者将就教材中名著导读部门进行研究。关键词：高中语文名著导读分析一.概述首先，从选文数量上看。人教版高中语文（必修）教材共有五册，名著导读在每册书中都有专门的模块设置，其中，每册书中介绍两部名著，并且是中外各一篇，总共介绍了十篇名著。其次，从选文的体裁上看，有小说、戏剧、文化典籍、语言文学理论四方面的内容，其中

2、，小说占比最多，占70%,即7篇小说，其余三类体裁各占10%,即每类1篇，可以看出在名著导读的选文体裁中没有散文和诗歌，这可能是因为阅读鉴赏部分己选用了大量的散文和诗歌，因此，名著导读部分作为对学生阅读能力拓展的训练不再重复散文和诗歌，而是大量增加小说的介绍，以此,培养学生的课外阅读兴趣，拓展学生的课外阅读视野，并与课内的阅读相补充,来提高学生的语文素养。最后，每一篇名著的介绍都是通过三步完成的，即背景介绍、作品导读和思考与探究。其中，背景介绍主要由作者和作品构成；作品导读主要由作品的艺术风格、创作特点、人物分析等内容构成；思考与探宄主要是通过一定量的理解性

3、题和拓展延伸类题构成。此外，名著导读部分还配有一定量的图画，有作者像或者是相关情景的图画。比如必修五中介绍外国名篇《堂吉诃德》时，用了作者塞万提斯的画像；必修四中介绍莎士比亚戏剧时用了《罗密欧与朱丽叶》中的场景画。二.优点第一，选文上很经典。“名著导读”部分所选的小说有《家》、《巴黎圣母院》、《大卫?科波菲尔》、《红楼梦》、《高老头》、《三国演义》和《堂吉诃德》。其他三部是文化经典著作一一《论语》、语言文学理论?一一《谈美》、剧本是莎士比亚戏剧。《红楼梦》和《三国演义》都是我国四大名著之一，其分量之重可见一斑，从《红楼梦》中可让学生感受封建社会的风貌，从《三

4、国演义》中可让学生了解三国吋期的政治形态，了解并学习一些军事战略。《论语》是一部语录体的文化经典作品，是我们学孔子思想的重要典籍，也是了解古代中国伦理道德思想的重要典籍。新中国以来的作品选了巴金的《家》和朱光潜的《谈美》，其中《家》写的是20世纪20年代青年的生活、感情，阅读这部作品，可以让人们更好地了解过去那个充满苦难、激情与理想追求的吋代。《谈美》是一部文艺理论的作品，它采用书信体的形式，亲切自然，将许多深奥的美学知识通俗化，鼓励年轻人去发现美、创造美。从所选的外国作品来看，《人卫?科波菲尔》是英国批判现实主义作家査尔斯?狄更斯的长篇小说，这部作品鲜活地

5、展现了维多利亚吋代英国的社会状况，其中包含了作者本人的许多生活事实，学习这部小说对学生了解维多利亚吋期的英国社会状况提供了一个窗口。莎士比亚是英国16世纪后半叶到17世纪初最著名的作家，也是欧洲文艺复兴吋期人文主义文学的集大成者，他的作品是了解英国历史文化的最佳选择。所以，要了解英国文学必须学习莎士比亚。《巴黎圣母院》是法国文学家维克多?雨果所著，它是维克多?雨果的第一部引起轰动效应的浪漫派小说，直至今日，这部小说仍然具奋深厚的文学价值和深刻的社会意义。《高老头》是法国作家巴尔扎克最优秀的作品之一，小说“撕下罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱”，以极大的艺术力量

6、批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，使作品具奋极高的魅力，至今仍吸引着全世界的读者。通过《巴黎圣母院》和《高老头》的学习让学生了解了法国浪漫主义小说和现实主义小说，激发学生对法国文学兴趣。西班牙大师塞万提斯所写的《堂吉诃德》一书是文艺复兴吋期的现实主义巨作，也是文学史上的第一部现代小说，所以，作为现代人的我们理应了解这世界文学史上的第一部现代小说。第二，在思考与探究部分，所出的题目多为拓展延伸性，冇利于践行自主、合作、探究的学习观。人教版必修五册书中名著导读模块总共有30道题，其中，22道题都属于拓展延伸类题，拓展延伸类题S注重联系学生的实际生活

7、，具有一定的主观性，而II这类题S的训练冇利于学生拓展性思维的养成，比如，在第五册书中有关我国四大名著之一的《三国演义》介绍中这样的习题“鲁迅在《中国小说史略》中，曾这样评价《三国演义》中的人物‘刘备之德近乎伪，孔明之智近乎妖&rsqU0;，对此，你怎么看？”对于这类题目，学生可以各抒己见，也可以小组讨论，通过辩论会的形式进行学＞J。同吋，笔者发现也有一些题0善于引导学生留心观察生活，比如，在介绍《三国演义》这部小说的课后题冇“作为《三国演义》的核心价值观，‘忠’和‘义’主要体现在哪些方面？在现代社

8、会中，这样的信条是否还有存在价值？谈谈你的看法。”这