中美小学语文教材选文系统比较研究——以人教版小学语文教材和《美国小学语文》为例.pdf

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1、一－－—－．＇－一、－－一＞二－―：二＇■？－＼＿占－．Ｖ＼、．中节■１０６３６３３：＞．３单位的／；Ｇ６代码分类号——■一一－‘占．＼１巧巧＝２０３０２９２００５：公开学号心色、巧心卸豁蓬惡专业学位硕±论文．．．Ｖ哪中文论文题目：中美小挙语义教材选文系统比较研究一￣ＰＪＩ人教版小学语义教材和《美国小学语文》为例ａｒａｔｉｖｅＳＵｉｄｖｏｆＴｅａｃｈｉｎｇＭａｔｅｒｉａｌ英文论文题目：ＣｏｍｐＳｅｌｅｃｔｉｏｎＳｙｓ化ｍＢｅ

2、ｔｗｅｅｎＣｈｉｎｅｓｅａｎｄＡｍｅｒｉｃａｎＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏｌＬａｎｇｕａｇｅＴｅｘｔｂｏｏｋ论文作者：段吕萍■指导教余虹专业学位类别；教育硕壬专业领域；学科教学（语玄）论文形式：学乂论文＇所在学院；文学院＇论文提交日期１９日：２０１５年３月一心论文答辩日期：年月日．、－心．＇Ｖ咕冉占，：叩．，＇＇ｖＹ；蚊只；学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕±学位论文全文数据库出版章程》＂＂（ｙｘ下简称章程），愿意将本人的硕±学位论文

3、提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》可电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕±学位论文评价数据库》中使用和在互联网＂＂上传播，同意按章程规定享受相关权益。■作者签名；—＾玉年＾月日：论文题目Ｊ兑点么旅棘朵主王化歧原＾一版，＾先从；、，必么公皆＾教，嗔、４、龜，《保Ａ公芳供．Ｊ：２０１日毕业院校：四川师范大学毕业年份年６月所学专业：所在学院：尖橡於後＾私

4、隆从如（光蟲版）电子杂志社保存。说明：本授权书由中国学术期刊－－０１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３：０１０６２７９４联系电话：传真化１８４－伯信箱采编中也邮编通信地址：北京清华大学邮周：１０００８４四川师范大学学位论文独创性声明￣一本人声明：所呈交学位论义《中美小学语义教材逸义系统比较研究Ｗ人新版小学语支教材和＜美国小举语女＞为例》，是本人在导师余虹指导下，独立进行研巧工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研

5、究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一。本人承诺；已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者；签字日期；別反年斗月日？５中美小学语文教材选文系统比较研究一一レッ人教版小学语文教材和《美国小学语文》为例专业：学科教学（语文）：硏究生段吕萍导师！余脏教授，摘要：选文是教师教学和学生学习接触到的最直接的材料是语文教材的核屯、姐成部分，。是落实学科课程目标的重要载体，也是语文教学的重要凭借选文的

6、质量制约着语文教学质量的高低，，关系到语文谋程目标的实现程度也影响着＂＂一学生语文素养的提升，我国的。自语文新课程实行纲多本的教材制度Ｗ来语文教材呈现出百家争鸣的景象，但是如何让教材尤其是作为教材核也的选文系统有更长远的发展一，我们可借鉴美国这教育强国的经验。本论文我国人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》和美国。塞娃阿主编，津恩公司出版的《美国小学语文》两套教材的选文系统为研究对象一对中美小学语文教材的选文系统进行比较研究，具体内容包括五大部分：第部分是探索教材选文的理论依据，分别从学习论依据、课程论

7、依据和教材观影响下的选文Ｈ个方面进行论证；第二部分是中美小学语文课程标准对教材选文系统的要求；第Ｈ部分是中美小学语文教材选文系统的编排体例Ｉ从两国教材的整体结构和选文系统的组合方式进行比较第四部分是中美小学语文教材选文的比较，；主要从选文的题材、体哉和巧容Ｈ个方面展开；第五部分为美国小学语文教材对人教版小学语文教材选文的启示。通过两国教材选文系统的比较，依据选文编选的理论依据，得出了人教版小学语文教材的选文系统可１＾＾从选文编排方式的多样化、选文的私理化、选文的趣味性和选文的对话性四个方面进行改善。本论文主要

8、采用理论研究法、文献研究法、比较分析法和案例分析法四种方法，旨在通过探索选文编写的理论依据，切实比较两国选文的异同，得出小学阶段选文编写的科学方法，改进我国小学语文教材选