中美高中语文教材助读系统对比研究--以人教版高中语文（必修）和中妇版美国语文为例

《中美高中语文教材助读系统对比研究--以人教版高中语文（必修）和中妇版美国语文为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：Ｇ６３４单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１５０２９２００４成＊？ｉ七摩丨ｆ範专业学位硕士论文中文论文题目：中美高中语文教材助读系统对比研究—以人教版高中语文（必修）和中妇版美国语文为例Ｃｏｍａｒａ－英文论文题目：ｐｔｉｖｅＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＲｅａｄｉｎｇｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇＳｙｓｔｅｍｓｏｆＨｉｈＳｃｈｏｏｌＬｉｔｅｒａｔｕｒｅＴｅｘｔｂｏｏｋｓｏｆｇＣｈｉｎａａｎｄｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ论文作者：指导

2、教师：余虹专业学位：教育硕士：专业领域学科教学（语文）论文形式：学术论文所在学院：文学院论文提交日期：２０１８年３月２５日论文答辩日期：２０１８年５月２７日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入Ｃ

3、ＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。：—．作者签名，袭肩－．．．．．＿＿．２ｍＡ年ｆＬ月丄８日论文题目：７１毕业院校：四Ｍ师范大挙毕业年ｆｅ：２０８年６为）所在学院：文学院所学专业：学科教学（语文说明。：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存－－＊６２７９９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４联系电话？０１０１－０００

4、８４；１通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编四川师范大学学位论文独创性声明一一本人声明：所呈交学位论文中美高中语文教材肋读系统对比研究以人教版高中语文（必修）和中妇版美国语文为例，是本人在导师余虹指导下，独立进个行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的

5、内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负？＾学位论文作者：签字曰期年月曰＆／摘要中美高中语文教材助读系统对比研究——以人教版高中语文（必修）和中妇版美国语文为例学科教学(语文)专业研究生董霜指导教师余虹摘要:国内外教材比较研究是当今语文教材研究的重要研究角度，在一定程度上为语文教材的编写与使用提供借鉴。助读系统作为语文教材的基本构成要素，是理解教材编写理念、编者意图的重要依据，且为语文教师确定教学目标、教学内容提供方向。本论文着眼于中美高中语文教材的比较研究，并以助读系统为

6、切入点，力图通过中美两套高中语文教材助读系统的比较，以探究中美语文教材在编写理念、编写体例、教材内容等方面的异同，最终，在发扬我国语文教材编写优点的基础上，学习美国语文教材编写的优点，为我国高中语文教材的编写、教学应用提供参考。本论文用于对比研究的两套教材为：《普通高中课程标准实验教科书语文（必修）》（人民教育出版社）与《美国语文——美国著名中学课文精选（上、下）》（中国妇女出版社）。论文共五部分，第一章：绪论。主要从课题的研究背景、意义、关键词界定、课题研究现状综述、研究对象与方法几部分进行阐述

7、。第二章：从宏观角度出发，对中美两套教材的整体内容及助读系统内容进行梳理，以探究两套教材各自的特点。第三章：本章在两套教材助读系统分析的基础上，从中美两套教材助读系统各自呈现特点出发，对两套教材的助读系统进行整体比较、个案比较，并结合具体的国情、教育发展等情况找出形成差异的原因。第四章：通过前文的分析比较，取长补短，借鉴美国语文教材的优点，对我国教材的编写与使用提出可行性建议。结语：对课题研究整体作简要归纳，并对该课题后续研究提出期望。关键词：语文教材；助读系统；比较研究；人教版；《美国语文》IA

8、bstractComparativeStudyontheReading-supportingSystemsofHighSchoolLiteratureTextbooksofChinaandtheUnitedStates——basedonthecomparisonofExperimentalLiteratureTextbookofGeneralHighSchoolCurriculumStandards(Compulsory)publishedbyPeople'sEducationPr