_概率论与数理统计new

《_概率论与数理统计new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第21卷第5期数学教育学报Vol.21,No.52012年10月JOURNALOFMATHEMATICSEDUCATIONOct.,2012《概率论与数理统计》教材与实践李双（北京工商大学理学院，北京100048）摘要：目前国内应用普及率比较高的概率论与数理计教材看，大体分为3类，一类是适用于经济管理类的教材；一类是适用于高等学校工科、理科（非数学专业）的教材；一类适用于数学专业的教材．浙江大学《概率论与数理统计》（第4版）具有注重启发式教学、应用范围广、内容编排合理等特色．概率论与数理统计的入门级教材，应该弱化数学推导，加强直观理解；重

2、视知识的发现过程，在探索中培养兴趣；培养学生思维能力，传授学生思想方法．关键词：概率论；数理统计；教材；教学方法中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1004–9894（2012）05–0084–04随着社会的信息化程度的不断提高，概率统计的思想和数学基础课研究和管理学门类数学基础课研究分别由中国方法显得越来越重要，在数学课程中加强概率统计的分量也人民大学和北京大学承担．考虑到这两大学科门类数学基础成为必然，如何使每一名学生具备基本的随机意识和统计的课的共同特点，教育部又将这两个子项目整合为“经济管理思想方法，已越来越成为各国教育界

3、所重视的问题．在这样学类专业数学基础课程设置与教学内容改革研究”，集中力的背景下，一本好的概率统计教材就显得尤为重要！浙江大量合作研究，并成立了以魏权龄教授和范培华教授为项目主[1][2]学《概率论与数理统计》（第4版）是普通高等教育“十持人的课题组．由此孕育出《概率论与数理统计》，中国一五”国家级规划教材．该书自1979年3月初版至今，历人民大学龙永红主编，高等教育出版社出版，目前最新版本经多年教学实践的考验，得到了国内广大院校和任课教师的是第三版．也是我国目前高等学校经济管理学科概率论与数认可，发行量为国内同类教材中最多的．理统计学科

4、的代表教材．1出版与作者情况编写面向21世纪教学内容和课程体系改革相关教材主[2]要考虑以下问题：浙江大学《概率论与数理统计》由高等教育出版社出为适应我国在21世纪社会主义建设和经济发展的需版．第四版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是要，培养“厚基础、宽口径、高素质”的人才，基础课，特在第三版的基础上修订编写而成．别是数学基础课不应削弱，而应适当加强．第一作者盛骤（1932—），女，浙江温岭人，浙江大学考虑到目前绝大多数综合性大学、工科院校都设立了经应用数学系教授．1952年毕业于浙江大学数学系，留校任济或管理学科的有关专业，但各

5、校、各专业方向对数学基础教．1988年晋升为教授．现为中国运筹学会可靠性学会常的要求有一定的差异，这套教材应照顾到多数院校教学的实务理事．际情况，便于教师和学生使用．盛骤一直从事基础课教学，编写了7种教材，主要有：作为一门数学基础课的教材，首先注意保持数学学科本《概率论与数理统计》（第一编者），为全国各高校工科、理身的科学性、系统性，但在引入一些概念时尽可能采用学生科及师范（除数学系外）各专业广泛用作教科书，又被广大易于接受的方式叙述，对个别冗长、繁琐的推理则略去，而工程技术人员作为参考书，并向东南亚各国发行，自1979更突出有关理论、方

6、法的应用和数学经济模型的介绍．年出版以来累计印数达136.48万册；《常微分方程组与稳定作为经济管理学科各专业的数学基础教材，编者注意了性理论》（第二编者）；《线性代数与数理统计》（第一编者）；专业后继课程的需要，并考虑学生继续深造的需要，教材的《高等数学》（第一编者），1990年10月获华东地区大学出各章均配备了A，B两组习题．一般达到A组习题的水平，版社首届优秀图书二等奖等．就已经符合本课程的基本要求．B组习题是为了数学基础要2中国概率统计教学和教材的背景求较高的专业或学生准备的．2.2普通高等教育“十五”国家级规划教材在我国的数学教

7、育中，概率统计较晚才得到重视，但近[3]《概率论与数理统计教程》由茆诗松、程依明、濮晓年来得到了很大的重视，涌现出一大批好的教材，特别是在龙编著，高等教育出版社出版．本教材是适应高等院校数学国家“十五”、“十一五”发展规划中涌现出了大量的有关概[2~4]系和统计系的数学专业教材．本书内容分为8章，前4章为率统计的教材．概率论，后4章为数理统计．在编写上作了一些尝试，比如2.1面向21世纪教材把随机变量的定义分两步完成．其直观定义在第一章就出现1996年原国家教委开始组织实施“高等教育面向21世了，用来表示事件，较为严格的定义在第二章中完成

8、．在随纪教学内容和课程体制改革计划”，其中子项目经济学门类收稿日期：2012–05–03基金项目：北京市属高等学校人才强教计划项目PHR（IHLB,201102）作者简介：李双（1977—），