基于能力本位的老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式研究

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1、山西医科大学硕士学位论文学校代码：10114分类号：R473.1硕士学位论文基于能力本位的老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式研究研究生：张璐指导教师：孙建萍教授专业名称：护理学研究方向：护理教育学位类型：科学学位所在学院：护理学院中国山西二O一三年三月十七日山西医科大学硕士学位论文分类号：R473.1单位代码：10114密级：学号：201010560基于能力本位的老年护理专业学位硕士研究生临床实践模式研究研究生：张璐指导教师：孙建萍教授申请学位门类级别：医学硕士专业名称：护理学研究方向：护理教育

2、所在学院：护理学院2013年3月17日山西医科大学硕士学位论文山西医科大学硕士学位论文目录摘要.............................................................................................................................................1前言.............................................................

3、................................................................................7研究背景.................................................................................................................................7研究目的.................................

4、................................................................................................8研究内容.................................................................................................................................8研究方法.................

5、................................................................................................................8研究思路.................................................................................................................................9第一章概述

6、...............................................................................................................................101.1相关概念界定................................................................................................................10

7、1.2相关理论.........................................................................................................................111.3研究现状...................................................................................................................

8、......11第二章我国护理硕士专业学位研究生临床实践现状............................................................172.1研究对象与方法............................................................................................................172.2研究结果.................