pep人教版小学英语三年级下册《unit6howmanypartalet'slearn》优课教学设计

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1、教学设计研究专题:基于语篇的小学中年级学生思维发展上课班级:三(一)班上课内容:Unit6Howmany?PAlet'slearn一、学情分析1.三年级孩子的一般年龄在9・10岁,在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理都有明显变化,是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时,三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变。2•学生学习本课之前已学会数字1-10,已学会动物的单词。二、教材分析1.本课时的内容所处该教材笫六单元A部分笫二课时。2.本课时具体的教学内容:多Let'slearnQ11el

2、even12twelve13thirteen14fourteen15fifteenWLet'schantHello,myfriend.Pleasetellme.Howmanycarsdoyousee?One,'two,three-Iseeeleven.One,two.three”.Ise佗eleven.3.分析教材内容与学生现有水平一致。4.教学重点:用eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen表述物品的数量。教学难点:13和]5的辨音othirteen,fifteen的发音。5

3、•本课时内容是第六单元B部分第二课时单词的基础。三、教学目标1•知识目标:能够听,说,认读单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen2•能力目标:能够在动物园的情景中运用句型Howmany---.doyousee?Isee…询问看到的物品的数量并回答。四.教学策略1.本节课采用了语篇教学,让学生在语篇中学习和运用知识。重点培养了英语的语用功能。2.打算采用的ppt,加强课堂的趣味性。3.课前需要准备的材料:如图片、ppto五.教学过程一、Warmup1、让学生说说最喜欢的动物

4、。【设计意图】通过brainstorm,让学生说说在动物园里有什么动物,激活学生已有的背景知识,从而引入本课的主题。2、让学生读出电脑中闪现的数字。【设计意图】借班上课,通过玩游戏,与学生熟悉并借游戏复习数字二、presentation:1、Learnthenewwords:通过Amy的问题,让学生在黑板上的动物园的画中数大象,学习数字15.听Amy介绍动物园里有些什么动物。Amy的录音内容如下:Hello,myfriend・Thisisthezoo.Iseetiger?shome・Iseebear'shome・I

5、seepanda'shome・Iseemonkey'shome・Look,thisistheelephant?shome・Hellomyfriend,pleasetellme.howmanyelephantsdoyousee?【设计意图】通过说大象的数量,学习数字15,并初步学会运用Howmanydoyousee?Isee....2、Learnthenewwords:通过ppt的不同数量的动物呈现,学习数字11—14o【设计意图】学习数字11-14,并初步学会运用Howmany……doyousee?Isee....

6、3、Match:把数字和相对应的单词连起来,并总结出单词之间的共同占八、、【设计意图】通过连线练习,学习数字的单词,并总结出单词之间的共同点。4、Listenandchoose听短文,选词填空Amy的录音内容如下:Hello!IamAmy.Wow,somanyanimals!Iseeeleventigers.Iseethirteenpandas・Iseefourteenmonkeys・Iseetwelvebears.Iseefifteenelephants・Doyoulikeanimals?【设计意图】让学生在语篇

7、中巩I古I数字单词并为下一步输出做好准备。5、让学生如Amy般介绍,看着图画,说说自己在动物园里看到了什么。【设计意图】在学生已经理解并内化核心语言的基础上,通过描述自己在在动物园里看到了什么,培养学生综合运用语言的能力。6、做信息沟的练习。【设计意图】在学生已经理解并内化核心语言的基础上,通过一问一答,运用所学句型。培养学生综合运用语言的能力。三、Production:让学生选择图里提供的玩具,与同桌编一个chant并出来表演。Chant内容如下:Hello,myfriend・Pleasetellme.Howma

8、nycarsdoyousee?Isee11.Isee11.六、教学板书Unit6Howmany?PAlet,slearn11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteeenHowmanydoyousee?Isee七、附件材料练习纸A一、连线:12thirteen11fifteen13twelve14eleven12fo

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