整齐划一制表格教案2

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1、初一信息技术第七课整齐划一制表格授课年级七年级学科信息技术主题图文并茂添锦绣任课教师咼吉卅筆课型综合解决课课时2上课日期2011-5-301.知识与技能目标：综合练习表格的各项操作练习，能够制作出假期作息时间表，并美化表格。2.过程与方法目标：通过复习上节课的知识出示学习目标和任务，学生自学课本，然后学生教学演示，激发学生的好奇心与兴趣，并给学生信心。教师充分尊重学生，商量的共同学习。3•情感目标：重占-/

2、1难点学生在制作中体会快乐，体验表格带来的方便和美。制作不规则的表格表格的美化任务驱动

3、教学法设置由易而难的任务，循序渐进。目标教学的方法，明确的要求学习图形的制作以，然后学习。学生自主探究法：以学习任务为抓手，学生自学教材，学习理解文件的各种图形的设置方法。课本的“做一做”为使学生可以深入的进行预习。学生展示法：展示制作的成果，教师善于发现优秀的学生和小组,大力的表扬。更可以提高学生学习积极性，引导学生端正学习态度。学会合作学习。可以提高学习的氛围。评价反馈：充分发挥小组长的作用。以小组为单位进行组内评价，谁是小组的最好的。全班评价，教师评价以表扬为主。教师要仔细观察学生的学习。

4、教师准备：教1・教案学2.课件准学生准备：备复习上节课内容，顺利进入本节课，明确目标。教学过程设计程序（要素）吋间教师行为期望的学生行为创设在word的电子报刊的制作中，有一位维护秩序的警察，他们可以把图片文字举例，自然进入本节课3背景等漂亮的元素集中的情境分一起。它们就是（表格），你能说一说在我们的教师学生回答导入钟有哪些的表格吗？用你白己的话说出表格，单元格，行和列的概念？如何调出“表格和边框'‘工具栏？引发思考与回忆，不要造成紧张本节课学习有这一些知以自学问题为抓手，学生深入的进识，你可以

5、从课本找出行学习，教师巡视，检查了解学生来，记下来吗？的学习情况4问题预设：教师巡视自主学习分钟1•说一说如何来合并单元格？自主完成自学问题在课本上画出2.如何插入删除行和列？答案，并记住。3.美化表格我们要做什通过知识的结构来展讲，需要四个么？学生，教师让学生准备充分。小组交流3引导学生小组内交流解决自学问题。分全班交流：问题预设：思钟考如何在打印时不打印边框的效果。组内交流解决全部问题，讨论激烈，思维碰撞教师认真巡视，深入学生，了解学生的学习情况，点名表扬先进学生和小组，留意学习有困难学生并

6、记录知识梳理技能迁移（任务驱动）评价反馈6制作简单的表格分“假期作息时间表"独立完成任务小组长检查验收操作：20微机室座次表分钟学生总结，通过本节课的学习，我学到了……4分评价出优胜小组以及优秀钟个人对全班的表现表扬为王学生练习充分发挥小组长的优势教师在巡视中发现优秀的学生，点名表扬，发现优秀的小组，点名表扬。提醒学生注意时间教师巡视参与小组讨论，认真听取意见。鼓励学生的大胆的表现。展讲。学生在电脑上成果展示在计算机上操作练习要求每个同学都要学会积极参与，共争荣誉2归纳总结:评价总结整个班级的表

7、现，以表扬为主。自我总结学习成果，交流共享激发学生的学习兴趣