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时间:2019-02-24
《基于计划行为理论的大学生运动类app使用意向研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、摘要移动互联网络的发展和健康意识的觉醒,催生了互联网健康医疗产业的发展和壮大。运动类APP的迅速发展也促进了受众健康运动的开展和普及,本文选取大学生群体,探讨运动类APP使用的影响因素和作用机制,为今后此类APP的发展和大学生健康素养的提升提供借鉴和参考。运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,在计划行为理论视角下,结合使用与满足理论,探析大学生运动类APP使用意向影响因素,分析态度易得性、态度明确性、“重要的他者”、自我身份的认同、知觉控制和自我效能等变量与使用意向的关系,建立理论模型,并进行实证研究。得出结论:内容需求动机对大学
2、生运动类APP的使用意向影响最大,其他动机对使用意向的影响程度,从高到低依次是:信息需求动机、社交需求动机和休闲娱乐需求动机。态度易得性、态度明确性、“重要的他者”、自我身份的认同和自我效能均正向影响运动类APP的使用意向。通过研究国内外有关APP和运动类APP的文献,寻找研究对象和创新之处,探讨如何加强运动类APP的标识性和稳定的用户群体。具体分为以下五步:一、在“互联网+”时代背景,对运动类APP的发展状况进行全景式的概述,根据计划行为理论和使用与满足理论,确定研究对象和研究问题,初步提出研究假设。二、采访来自河南省内郑州大学、河
3、南师范大学、河南大学、河南警察学院等不同专业的大学生共十名,主要访问其使用运动类APP的原因和对此类APP改进提升的意见,初步验证研究假设,补充完善调查问卷。三、开展《大学生运动类APP使用意向》的问卷调查,进行量化研究,通过数据描述、相关分析等,进一步梳理动机、态度、主观规范和知觉行为控制与使用意向的关系,并找出对用户使用运动类APP影响较大的因素。四、分析大学生运动类APP使用意向调查的研究结果,根据研究假设总结研究结论,重点阐述动机、“重要他者”和知觉控制与使用意向的关系。五、根据研究结论,提出三条对策建议,增强交互性设计,提高
4、用户粘性;强调“重要他者”,注重口碑营销;深耕运动垂直领域,利用O2O发掘用户价值,为运动类APP今后的营销与推广和大学生健康素质的提高提供一些有价值的参考。关键词:运动类APP;使用与满足;计划行为理论;使用意向IAbstractThedevelopmentofmobileInternetandtheawakeningofhealthawarenesshavespawnedthedevelopmentandgrowthoftheInternethealthcareindustry.Therapiddevelopmentofsport
5、sAPPshavepromotedthedevelopmentandpopularizationofpublichealthmovements.ThispaperselectscollegestudentsastheresearchobjectstoexploretheinfluencingfactorsandmechanismofsportsAPPsinordertoprovidereferencefordevelopingthesekindsofAPPsandimprovingthehealthofcollegestudents.
6、Fromtheperspectiveofplanningbehaviortheory,combinedwiththeusesandgratificationstheory,thispaperusestheliterature,interviews,questionnairesandothermethodstoexploretheaffectingfactorsofcollegestudents'usageintentionofsportsAPPs.Itanalyzestherelationshipamongattitudeavaila
7、bility,attitudeclarity,"ImportantOthers",recognitionofself-identity,perceivedcontrol,selfefficacy,andbehaviorintentionsoastoestablishtheoreticalmodelsandtoconductempiricalresearch.Theresultsshowthatthecontent-demandmotivationhasthegreatestinfluenceontheusageintentionofs
8、portsAPPs.Theimpactsofothermotivationsontheusageintention,rankingfromhightolow,are:motivationforinformationnee
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