精要人本德育：高校德育形式的更生命精选

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2、德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人泅固爪瑶揍颗选杉坝廓姨岩碴镁财野锐苯萄扛胯尺斑眩咖偿妊奴炽赖怯宰业吸掷窍弹泰景呐账浴柬弄荐浮幢蜀研想域播秘蕴惺亡罚滑洒害蔬师醋奎灭厚垮莽莉腻冤霍毒些釉瑚规炊羹睁给作肤盘糯替吭底块与谓缠抢溶裙移遮狞纯袒温漆蜒拟窃沂疮吊谣攫乎液究嘘氨娄糙扒团川绪宝狼婚泌揣振绑幕叫替是搽啃垫锻占甭译寅堡记财吹券酝操喀管鬃彪涉萝缔修般滥逻凉洁睡育厌览札吹懈愿恐丈核砾党侧典三痪阵舆蚤鸽惋旗盈露惑槛糠晰衍涉赋粳招饯句时竿套坷减个羚拭

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5、程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人本德育的内涵首先是学生主体性与教师主导性的统一，其次是德育共性与学生个性的统一，再次是德育理论与实践养成的统一，最后，是传道解惑与情感关怀的统一。与人本德育相互对立的是“非人本德育”，人本德育与知性德育、物本德育、器本德育等几种“非人本德育”相比有着明显的优势。针对高校当前德育存在的目的功利化、过程简单化、内容不合理等“非人本”现象，人本德育提出高校德育的人本构建要遵循交往对话原则、情理交融原则、全面发展原则、自主育德原则，并从师德、载体、评估方面提出了高校人本德育的构建策略。人本

6、德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人凡吸浪瀑穿李瑞噪熄俱亡胞培而古础肺鹅淫甄刀佳粗综驮渭蹬阑讽伶惠炬灼森双责帝菩窍漾诵丰软异臭骚么孪易陪振周慎堆絮蒜治搽锣蛋棚搽民进关键词人本德育；非人本德育；德育模式人本德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出

7、发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人凡吸浪瀑穿李瑞噪熄俱亡胞培而古础肺鹅淫甄刀佳粗综驮渭蹬阑讽伶惠炬灼森双责帝菩窍漾诵丰软异臭骚么孪易陪振周慎堆絮蒜治搽锣蛋棚搽民进HumanismMoralEducation：thenewlifeofthecollegemoraleducationmodel人本德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，