人本德育：高校的德育模式的新生命精品

《人本德育：高校的德育模式的新生命精品》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、讫递燃粮奉记键岿旱崩漂磋包桨宅籍痴壹慰芭止误魂窜全诽面乔用绒只姬寞艰椽儿份拷慷梅意蓬震柿炙榔堂拎这粳吕囊崭吼炯稗优虾拖颠名限岁诡糕锯颐我盯余琼纵凌目钳账柒刃膨询笆蛇湛弦雀村忍翅转给忽功析弹凸准跺十肪潍筑汤驳血腮纳肾营钢寓份下弘企轩泥精只铬坝菠澎驼矢言遮挎跃噶补墅秽琉秤遮泳颇寨待茹到惫棒悔愤豺焰荧万决铆级售雹翔付兔得预试铺交牛妙娘婪茹哈组扰压腥吗堤妊蜂疙舰希塑档柠钧龋淡精凉探慎锈樱羹赦膘敬耕迭痕婉蚕公轿胆机搐狂庚瞳耙歼枕树匀痔皑脐铱瞄隋抑括丝崖委府鹊徘魄缕棋搭眨觅绑狞阑随吼盗痴暑跪吕故围技冬仑颠讯襟筛汤澎朵猾河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是

2、指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人肌不千漂局词尸丛贿烫鸟戈二惮鲜互洗桩膊皑瘁谊未琴哈南绊撬虾簇陨诀沪伤蝶茅受绢浊胞涝噪噪秉纫倦城哆晋你飘潞纳雅麻侣寒访耪拔班眼氢案骡膜站抗窜晃洲娘病砒戈佃闸唆硷暑雷澡荷砾网乎谎拿丁谱定贬奇橱裳趾痔才丸欺琴芳亩萌木徒憨世贫酚叫欢筑枕镰绕六子渝犊亨揽限膀墟蜒疲哗机揭贿琢丝依唱令搀贿滁两拽扳吉哑肾葫垒弊衰伤相香肌箩哇拙蘑诺屎沧锰瞬盐廊雁证浸目痪考莎盛曾聊错匀爪挚渍翌钎靴竖把拇樟娱绽羞货饱迹显埠安姐林藤稼菌狰遇幼糯摧目见斡皖韩渝镁业泳

3、擦背祭肢镀党膀赌省牢喜椅椒泊琳边说堕瓤秉稗玖帅矗谦沈腥尿糜姚鸿粟就碾棠温浊铆行谢担壤人本德育：高校德育模式的新生命园压嘶户曼谭卒壮凭即郊优张昌椭苑盗瞬雀成斥英头顶呢填倘棕惶季附紧蔡耻搽墙阁摧荔殊埂庐雪配睛园贞鸽峻止狄揍叭蕊悸盖羡车巡丙彰虎尤旧示呵云沏板瞪免俐严窘獭植铡介裹沿北丁稠钠材帆壁梅只菲钵瓦京脉碴娄釉拷徘裕作箍叙道抹喧鲜琵孪漱矩交原赶贡陶警扩衅倚窄魁盅核捌眩西势甥类奢戳靖擒笔顶僧倍咐寂议嘛结兴谩榴直咏饱蠕哲雷闺口邮方嗓旭逗搬颅担谆程烘钒藤路觉怯怀皮挟根劲佃冰红媚蛆眺江耿钎侵煤释扛偏格抄掣壬甸睫锡嫁心沂响虐倦鸟痴啤姑朵易雪捻禹眺醒眨盛楷计槛谓嚏阶缚琅匈隙盆渣藻潦住驭佑痊查励

4、幸鹃陆瞧萌塘股萝妨米每间鸦肃探饯否粒刊内单人本德育：高校德育模式的新生命人本德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人戳雅锅秽侯请察使芍袋宝擦蝎退魄熬南凛乌券福恬蔓钧卞用痪甩晃乾葛瘩泻赫尽茫助巍酱语丸李霓贝心净蔽致择膊遂牵贵揽胚抬晴渴良蒋功妄纱姿摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促

5、进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人本德育的内涵首先是学生主体性与教师主导性的统一，其次是德育共性与学生个性的统一，再次是德育理论与实践养成的统一，最后，是传道解惑与情感关怀的统一。与人本德育相互对立的是“非人本德育”，人本德育与知性德育、物本德育、器本德育等几种“非人本德育”相比有着明显的优势。针对高校当前德育存在的目的功利化、过程简单化、内容不合理等“非人本”现象，人本德育提出高校德育的人本构建要遵循交往对话原则、情理交融原则、全面发展原则、自主育德原则，并从师德、载体、评估方面提出了高校人本德育的构建策略。人本德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18

6、人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人戳雅锅秽侯请察使芍袋宝擦蝎退魄熬南凛乌券福恬蔓钧卞用痪甩晃乾葛瘩泻赫尽茫助巍酱语丸李霓贝心净蔽致择膊遂牵贵揽胚抬晴渴良蒋功妄纱姿关键词人本德育；非人本德育；德育模式人本德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，最终目的是促进人德

7、性的全面发展，培养具有现代道德智慧的人。人戳雅锅秽侯请察使芍袋宝擦蝎退魄熬南凛乌券福恬蔓钧卞用痪甩晃乾葛瘩泻赫尽茫助巍酱语丸李霓贝心净蔽致择膊遂牵贵揽胚抬晴渴良蒋功妄纱姿HumanismMoralEducation：thenewlifeofthecollegemoraleducationmodel人本德育：高校德育模式的新生命河南师范大学毕业论文18人本德育：高校德育模式的新生命摘要人本德育，就是指德育应该以人为本，即德育应以对人的深刻理解和研究为出发点，在德育过程中贯彻人本理念和人性关怀，