中学2010-2011学校工作计划

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1、凝心聚力抓质量继往开来创辉煌——公道中学2010—2011学年度学校工作意见一、指导思想：坚持科学发展观，贯彻落实全国教育工作会议精神，以国家和省中长期教育改革和发展纲要为引领，围绕“创新教育，精致学校，幸福师生”的总目标，弘扬提升质量效益主旋律，深化课程改革，强化内涵提升，加强教学研究，精致学校管理，促进学生全面发展和个性发展，强化学校特色，一心一意追求高质量，一丝不苟谋求新发展，高标准完成全年各项目标任务，保证学校持续健康发展。二、工作目标：1、事业发展：招收七年级新生6个班，270人；招收高一新生11个班，572人。2、教育质量：（1）全校学生思想品德合格率为9

2、9%以上，犯罪率为0。（2）初中毕业班“五项考核”一等奖，获初中质量优胜红旗；高二年级学业水平测试一次合格率达到90%以上；高中毕业班本二以上达线人数创新高，其余年级保持教育教学的高质量。3、体育卫生：《中小学体质健康测试标准》施行面达100%，体检率为100%，学生新增近视率高中生、初中生分别控制在9%、5%以下，每天一小时的体育活动落实率为100%。4、创建扬州市“群众满意学校”。做到收费公示制度落实，全面、真实、方便及时向学生和学生家长及社会公开收费项目和标准。制定并落实与学生和学生家长以及社会沟通制度。教育收费自查自纠等监督制度落实，无违规收费和乱收费行为。加

3、强师德师风建设，教师爱岗敬业，为人师表，热爱学生，严谨治学。建立并落实学校与社会相结合的评议、考核和档案等师德师风建设监督制度，严肃查处体罚学生、有偿家教、推销资料乱收费、工作期间炒股经商以及参与赌博等师德失范行为。积极开展家访活动，增强服务意识，开展关心留守儿童、“课堂进社区”等特色服务。125、创建扬州市“优质轻负”学校。完善管理制度，落实管理措施。规范教学环节，狠抓有效教学，努力实现减负增效的工作目标。开展多种活动，激发参与热情，积极营造健康向上的育人环境，提升素质教育的实施水平。三、主要学校工作：（一）贯彻国家教育政策，提升实施素质教育的水平1、完善管理制度，

4、落实管理措施，努力形成既符合办学规范要求又突出质量主题的教育氛围一是要创新管理制度。规范办学行为是长久之策，而非权宜之计。但质量更是教育的永恒主题，是学校的生命所在。当前，知识改变命运，教育成就人生的价值取向没有改变，考试配置教育资源的基本方式没有变，高考作为选拔人才、导向素质教育的功能没有变。所以我们既要坚定不移抓质量，也要主动采取措施，找到解决问题的突破点。既不消极应对，无所作为；也不偷偷摸摸“打擦边球”。我校将在师生管理、教学环节管理、课程管理，资料征订与使用、晚自习、早读课、双休日的管理，作业编写要求、作业量规定、作业批改要求、考试要求等诸多方面进行制度调整和

5、创新。既要符合办学规范要求，更要突出质量主题。二是要强化常规督查。我校将进一步完善督查机制，并不断创督查方法，做到普查与抽查相结合，定期与随机相结合，全体与个别相结合，结果与过程相结合。要将发现问题作为为督查的重点，不回避矛盾，要从多种渠道了解各项制度的落实情况。为提高执行力，我们将进一步加大问责力度，对督查中发现的问题，严肃对待，限期整改，跟踪管理，一抓到底。三是要实施科学管理。科学管理是办学思想得以实现，办学举措得以落实的保证。学校领导要经常深入教师、深入学生、深入课堂，倾听师生呼声，了解教学实情，努力做到科学决策。我们将深入践行“以人为本，和谐发展”的办学理念，

6、实施民主管理，坚持制度和人文相结合，一切依靠师生，一切为了师生。2、切实加强德育工作坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持把学校教育作为青少年学生思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道，把德育融入学校工作的各个环节。加强德育工作队伍建设，突出班主任队伍建设重点，着力培养一批优秀青年班主任。12加大培训力度，坚持每周各级段班主任例会制度，每两周全校班主任集中培训一次。充分发挥班主任、德育干部、心理咨询师的作用，以骨干力量支撑德育工作的有效开展。积极推广优秀班主任工作室、快乐假日行动、微型德育课等成功经验，不断放大品牌效应，以创新成果推动德育工作的有效开

7、展。扎实开展各类德育活动。通过“九月校园文化建设月”、“十月爱国主义教育月”、“孝德教育”、“感恩励志教育”等适合学生身心特点的德育活动，增强德育工作的感染力和吸引力。积极组织学生参加邗江教育系统诗词协会组织的诗文写作活动，积极组织学生参加“双百人物伴我成长”征文活动。大力推进“书香校园”建设工作，在校园内形成好读书、读好书的浓郁氛围。要加强德育方式创新，在上好德育课的同时，积极建设具有地方特点和校本特色的德育课程、德育文化。特别要完善、强化心理咨询室功能，切实开展心理健康教育活动。充分发挥“家长学校”、“网上家长学校”、“社区学堂”的作用，积极构建