钠的性质教学案

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1、第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（两课时）主备人1.知识与技能使学生认识钠的物理性质，掌握钠的化学性质，了解钠的用途。2.过程与方法通过钠的燃烧、钠与水的反应的演示实验，体验科学探究的过程。3.情感态度与价值观了解化学与日常生活和生产的密切关系，增强学好化学，服务于社会的责任感和使命感。二、教学重、难点：钠的性质三.教学过程：元素在自然界的存在形式态或态钠元素在自然界的存在形式练习：教材匕6思考与交流，学牛讨论并完成课木上的填空。（-）钠的物理性质演示实验3-1钠通常保存在中或者中描述钠的物理性质（二）钠的化学性质探究内容（实验3-1）取一小块金属钠，用刀切去一端的外皮

2、，观察实验现象。（实验3-2）把一小块金属钠放在圮埸上，加热，有何现象发生？现象1、钠与氧气的反应根据所探究到的实验现彖填写下表:反应方程式结论氧化钠的颜色过氧化钠的颜色练习：关于钠的叙述中，正确的是A钠是银口色金属，硬度很大B将金属钠放在石棉网上用酒精灯加热，金属钠剧烈燃烧,产生黄色火焰，生产过氧化钠C金属钠在空气中燃烧生成氧化钠D金属钠的熔点很高2、钠与水的反应演不实验3-7实验现象：浮游红该过程的反应方程式离子方程式熔响钠与酸的反应钠在金属活性顺序表中排在氢之前，可以与酸反应写出钠与盐酸反应的化学方程式离子方程式比较钠与水反应以及钠与酸反应的剧烈程度4x钠与盐溶液的反应把

3、钠放入硫酸铜溶液中，钠先与水反应，生成的氢氧化钠再与硫酸铜反应。写出有关的反应方程式总反应方程式5x钠与金属卤化物的反应钠是一种很强的还原剂，可以把钛、鉛、锯、钮等金属从它们的卤化物中还原出来。如4Na+TiCl.,二二二Ti+4NaCl(三)钠的用途(1)钠可以用来制取过氧化钠等化合物(1)钠与钾的合金是原子反应堆的导热剂(2)钠是一种很强的还原剂，可以把钛、诰、觇、钳等金属从它们的卤化物中还原出来。(3)钠也应用在电光源上，高压钠灯发出的黄光透雾能力强，用作路灯时，照度比高压水银灯高几倍。练习：1.通过你的观察和推理，判断下列实验室屮对于少量Na的保存方法正确的是()A.保

4、存在水屮B.密封，保存在广口瓶屮))))C.用铝箔包裹，密封在广口瓶中D.密封，保存在煤油中2.钠与水反应的现象与钠的下列性质无关的是()A.钠的熔点较低B.钠的密度比水的小C.钠的硬度小D.钠有很强的还原性3.下列有关钠的叙述屮，错误的是()A.钠的很活泼，可以用来冶炼金属钛、钻、規等B.钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于口然界C.钠是一种灰黑色的固体D.钠的质地软，对用小刀切割4.关于钠原子与钠离子，下列叙述错谋的是(A.它们相差1个电子层B.它们的化学性质相似C.钠原子比钠离子稳定D.钠原子、钠离子均为钠元素5.金属钠着火后，可用于灭火的物质和器材有(A.水B

5、.泡沫灭火器C.干冰灭火剂D.干砂6.取一小块钠放在玻璃燃烧匙里加热，下列实验现象正确的是(①金属先熔化②在空气中燃烧火焰呈黄色③燃烧吋火星四射④燃烧后生成淡黄色固体⑤燃烧后生成白色固体A.①②③B.①②④c.①②⑤D.①③⑤1.钠的下列用途与其化学性质无关的是(A.制过氧化钠B.原子反应堆的导热剂.C.冶炼金属钛D.制取贵重金属袒1.将一小块钠投入盛有5mL饱和石灰水的试管中，不可能观察到的现象是（）A.钠熔成光亮的小球，在液面四处游动B.有气体产生C.溶液底部有银白色的物质D.溶液变浑浊2.（2002年上海春季考题）在烧杯中加入水和苯（密度：0.88g/cn?）各50mL。

6、将一小粒金属钠（密度：0.97g/cm3）投入烧杯中。观察到的现彖可能是（）A钠在水层中反应并四处游动B钠停留在苯层屮不发生反应C钠在苯的液面上反应并四处游动A.钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动9.金属钠切开后，光亮的金属断面,说明常温下钠能够跟—反应，生成；钠投入水中，钠水面上，并四处游动，发出响声，这说明，熔成一个闪亮的小球，说明・最后向烧杯中滴加酚瞅，溶液变反应的化学方程式为：O10.将一小块金属钠投入到FeCl3溶液中，此吋观察到的现象是,有关化学反应方程式是O11・有人设计了如图所示的实验装置，目的是做钠与水反应的实验并验证的气体，试冋答下列问题:（1）补充完

7、整实验操作，实验开始时打开塞1上的阀，当水浸没钠块后立即关闭橡皮塞I上的阀。（2）钠与水反应时，可观察到的现彖是带有阀的导管的橡皮塞I钠块大头针内径4cm、-一=长20cm的硬质玻璃管（3）待反应完毕后，若要检验生成的气体，正确的操作方法是12.一块表面已部分氧化的钠质量为0.77g,放入10g水中后，得到氢气的质量是0.02go求：⑴钠表面的氧化钠的质量是多少?⑵所得溶液的溶质的质量分数是多少？