学生不良行为习惯思索及对策

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1、学生不良行为习惯思索及对策关键词:儿童学生不良习惯思考自我教育根据中国科学院对1000多少年儿童进行调查研究表明,75%的少年儿童有不良的行为和习惯.如不及时进行教育,促使改正,发展下去很可能走上违法犯罪的道路.这是当前家长,学校,社会职能部门必须高度1、不良行为习惯的表现多种多样,归纳起来有三点:注意力涣散、冲动任性、言行呈暗色。注意力涣散表现为:(1)做事有始无终•开头有热情,结果不了了之,能有虎头蛇尾就算幸运;(2)上课常常不注意听讲•成天不想学习,坐立不安,做小动作,开小差:(3)注意力随环境转移频繁,不意就溜神.冲动任性.(1)做事不假思索,想干什么就干什么;(2)做事混乱,瞬间从一

2、种活动转移到另一种活动;(3)异常性的生活不能自理,需要别人监督和照料;(4)性格孤僻,不合群.言行呈暗色.(1)常在教室大喊大叫;(2)说脏话;(3)对色情的东西很感兴趣;(4)组织纪律性差,经常扰乱课堂纪律;(5)能力差,大多数学习困难且有逃学,打架行为;(6)说话不守诚信等等。2、不良行为习惯产生的根源要说根源是多方面的,有先天遗传因素影响,更重要是后天不良因素的造成•前者莫言,后者具体表现:(1)家庭长辈过分溺爱(2)学年前无教育要求,(3)少数家长自己言行不规范,对其教育显得苍白无力(4)学校教育宗旨严重偏离”中心”・(5)家庭教育,学校教育,社会教育缺乏统一机制.3、不良行为习惯纠

3、正办法我们必须建立个体年龄段行为规范目标要求制度•入托阶段一一幼儿园阶段一一小学阶段一一初中阶段一一高中阶段(只要能和群就行一一,懂得尊敬长辈一一会使用简单的礼貌语言爱清洁,讲卫生,从起始年级起强调讲真话,做实事,做诚信人,爱护集体,团结同学,爱护公共财富,爱护环境一一巩固上述要求并加以知识系统化,理论化,——增加追求思想进步,识别真善美,自觉抵制假丑恶•培养孩子的廉洁意识实施两个要求,一是树立无神论世界观;二是掌握一些辨证法范畴・)目前各阶段德育目标贪大求全,不切学生实际,根本就无法实现•古人曰:”人之初,性本善,性相近,习相远・”其中说明孩子生来是无错误的,性格上没有多大差异,良好习惯养成

4、非常重要•小桑苗从小培植。建立家长,教师行为定期检查制度•教师为人师表,其作用不言而喻•优良的师表形象,会使受教育对象收益终生。个别家长成天不务正业,言行失信;尤其是离异家庭对孩子伤害特别大。4、要想孩子伟大父母必须先伟大树欲静而风不止,子欲养而教不待•学校教育不是万能,需要社会共托•我国未成年人有3.67亿,培养出对家庭有利,国家有用,社会欢迎的孩子要全社会共同努力•光靠学校一头热,管得太严,家长太放心,社会无制约,本人又缺乏自控力,面对社会上形形色色的信息源,孩子很难不造成错觉,无奈会使一些孩子走上邪路•为了孩子的未来,全社会共同携手,铸造健康成长的绿色明天。《发现母亲》一书的作者王东华说

5、:“天下只有不是的父母,没有不是的孩子。伟大的父母不在知识多少,而在智慧的拥有什么是智慧?《现代汉语词典》中的解释是辨析、判断、发明创造的能力。《新华词典》中的解释是从实践中得来的聪明才干,指人认识事物和运用知识、经验解决问题的能力。综合这些解释,我们可以发现“智慧”与“知识”之间的区别与联系。任何一位读者都能作出“假如孟母不三迁”的设想,都能从这一问题中想象到孟子成人后的结果。当然不可能每位父母都要效仿孟母,也没有这种必要,但我们要用孟母的智慧来教育子女,却是一个永远不败的真理。所以在家庭教育中,父母应该做智慧型的父母,这样才可以提高父母对孩子行为的辨析判断能力,使父母的良好愿望在孩子身上产

6、生积极的教育影响和教育效果,也使父母在教育孩子的过程中享受到快乐,感受到孩子的无限童真。作为智慧型父母,重要的还有当孩子需要时给予及时的帮助,使他们感到父母是最可信任的人,是最能理解他们的人,是心理上的朋友。正因如此,智慧型的父母都应十分注重自己的形象和以身作则。他们要在孩子需要时,尽做父母的责任,多拿出时间陪孩子游玩、沟通和交流,并适时用好智慧,这才是智慧型父母的魅力。伟大的父母是让孩子成人,而不是成龙成凤。研究表明,一个真正伟大的父母应该改变传统观念,从研究生活中的“人”开始教育子女。这也就是说,父母应该让每个孩子从“人”的角度开始接受所有的教育。如果我们每一位家长能真正从“人”的角度来思

7、考上述问题,就很容易给自己孩子确定一个十分明确的目标,这比“龙”与“凤”这个目标更现实,更好操作,孩子也更能接受。看一看我们周边的人,有许多父母没有理解这个“人”的本质,结果好多孩子没有成龙成凤(也可以说是不可能),却变成了一个真正的失败者。如果我们让孩子把'‘成人、做人”作为一生的目标,那么,孩子在完成这个目标的过程中,实质已经完成了人在这个美好世界中的所有目标,因为人的各类事业都融注在“做人”

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