浅析小学生不良行为习惯的成因及对策

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1、浅析小学生不良行为习惯的成因及对策1•不良的生活习惯不良的生活习惯是在平时生活中过度散漫形成的，小学生主要的不良生活习惯有以下几种：(1)懒惰。成因：①小学生意志力不强，过分依赖父母和老师，缺乏独立性，很多的家庭过分宠爱自己的孩子，这就促成了孩子懒惰习惯的形成。②有的小学生缺乏上进心，一个有上进心的人总是想着怎样去把事情做得更好，而没有上进心的人总是过于满足自己，对事情也不负责任。③家长的行为习惯也影响着孩子。对策：①要锻炼孩子的意志力。家长可以每天清晨带着孩子去跑步，规定每一次的时间或者路程，并且当他们泄气的时候可以在旁边加油、鼓励。②在学校老师可以

2、强化学生的竞争意识，小学生普遍喜欢争强好胜，这样可以激发孩子们的意志力。③家长和老师要提高自身的修养，这样小学生才会看到好的榜样，才不会盲冃地模仿坏习惯。(2)不良的饮食习惯。成因：坏境是影响不良饮食习惯的重要因素,不管是在哪个学校的周围都能看到一些卖小吃的店子,他们就是想发学生财，很多商贩用一些口味重而又不干净的食品来吸引孩子，使孩子长时间接触垃圾食品，形成不良的饮食习惯。家长的期望值过高也是一个重要因素，很多家长只希望孩子多吃点，而忽视了孩子的承受能力。孩子没胃口,或者吃饱了的时候，而又没达到父母的期望，这时父母就会让孩子吃更多,导致孩子形成厌食习

3、惯。对策：①学校配合相关部门对学校旁边的食甜店进行整顿，强制关闭不符合食品卫生要求的小摊小店，给孩子们的成长创造一个良好的环境。②父母要尽量把饭菜做到适合孩子的口味，并且注重营养的搭配。教育孩子不良饮食习惯的危害，努力地改掉坏习惯。除此之外，不良的生活习惯还有安全意识差、睡觉的习惯差等。2.不良的学习习惯目前小学生中存在拖拉、注意力不集中、粗心等不良学习习惯。原因：家长督促不利，不会教育引导；老师教授方法不对。对策：从家长方面來讲，首先，要对孩子的学习情况有浓厚的兴趣；英次，保护孩子多方面的兴趣，并培养发展孩子的个性特点。从教师方面来讲，发挥课堂主渠道

4、作用，培养学生良好的学习习惯；开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯。总Z,良好的学习习惯是一个山简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要,循序渐进，逐步提出具体的切实可行的方法，使他们良好的学习习惯持续稳毘地得到发展。3•不良的交往习惯（1）缺乏与人交往的基本礼貌。原因：这种不好的礼貌习惯和家长对孩子的培养有很大的关系，有些父母从孩子刚会讲话起就教他们说礼貌性的词语。这些小孩长大以后会非常懂礼貌。而有些孩子则性格倔强，狂傲粗鲁，连父母也无可奈何。这些孩子往往在人际交往中容易引起矛盾。

5、対策：孩子良好的习惯需要每个家长从小认真培养，不要让孩子养成不礼貌的习惯。在学校，老师也要创建和谐、礼貌的学习环境。(2)打架斗殴，欺负弱小。原因：有这种不良习惯的学生往往心理不健康，他们氏期受到父母的宠爱，一旦在学校受到一点的不顺心就会迁怒于老师或者同学，有些甚至大打出手，这些学生从小娇生惯养，以自我为中心。还有些受电视的影响，暴力节冃使他们学会了所谓的江湖义气，看到不顺眼的学生就联合起來欺负。这种现象在各学校中都冇发牛。冇些家庭父母不和，经常吵架，也给孩子们带来了一定的负面影响。对策：针对这种不良的行为，学校要加强思想道德教育，培养学生相互尊重、团

6、结友爱的高尚品质。教育孩子不要拉帮结派，不要以大欺小，要互相帮助。还可以对孩子进行法制宣传，可以利用社会上的反面例子来教育他们暴力行为的后果是非常严重的。(3)早恋现象严重。原因：这主要是和我国的教育体制有重大的关系，课程结构不合理，只重智育而不重视德育。社会环境对学生早恋现象也有很大的影响，现在电视上越來越多的青春偶像剧的出现，或多或少地在孩子们的心里产生了一点示范作用。对策：学校可以对学生开展全面系统正规的性教育。完善家庭教育，父母不仅要注意私生活对孩子的影响，还应主动、及时、适当地向孩子传授性知识。把学生的注意力和精力集中到学习上来，是克服学生早

7、恋的最有效的方法。教师要努力改进教学方法，引导学生的注意力和精力朝着健康的轨道发展。综上所述，不良行为习惯一旦形成，要矫正是一个长期的工作，教师要为更好地纠正小学生不良行为习惯，全面提高素质教育质量而不懈努力。（作者单位：湖南省新化县教师进修学校）