《安塞腰鼓》导学案(学生)

《《安塞腰鼓》导学案(学生)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《安塞腰鼓》导学案班级：姓名：学习目标：1、查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词2、通过朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美．3、理解排比修辞手法在文章中的作用。学习重点:感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量学习难点:品味排比句的作用、气势与激情［课前准备］安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲

2、奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事，已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。课文学习一、自主学习1.自读文章，解决生字词，给加点字注音。瞳仁（）亢奋（）羁绊（）山崖（）冗杂（）烧灼（）磅礴（）淋漓（）戛然（）闭塞（）束缚（）2、朗读指导

3、1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。二、合作学习，探讨，梳理文章结构41、文章是按照什么顺序书写的？按照这个标准，可将课文分成以下几部分，文中的安塞腰鼓经历了三种变化，根据提示完成文章下列结构示意图：打鼓前1-4:（）的腰鼓5-13：宏伟的()14-17：雄壮的（　　）打鼓中5-27:（）的腰鼓18-22：击鼓的（　　）23-27：奇丽的（）打鼓后28-30：（　　）的腰鼓2、作者借助语言，痛快

4、淋漓的表达了自己感情。结合文章，有一句话在文章中反复出现，共出现了几次？分析它在文中的作用。三、精读美文，品析下列语句，深入理解文章主题1、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。2、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)3、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）4、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红

5、豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!(过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量?)45、当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。(为什么听到这样的“鸡啼”?)四、再读课文，深入体会文章热烈奔放豪迈的情感，概括文章主旨：五、延伸拓展。安塞腰鼓是西北黄土高原特有的舞蹈艺术，它那奔放豪迈的旋律，气吞山河的壮丽景象，令无数的艺术爱好者为它着迷。学完了这篇文章，也请你分享家乡的独有风俗习惯或是文化艺术，要求叙述清楚，重点突出。当堂检测阅读(—)(1)但是：(2)看!——(3)一捶起来就，，!百十个斜

6、背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。()，是急促的鼓点；()，是飞扬的流苏；()，是蹦跳的脚步；()，是闪射的瞳仁；()，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!(4)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。(5)使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!(6)使人想起：千里的雷声万里的闪!(7)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(8)容不得束缚，容不得羁绊，客不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股动!(9)好一个安塞腰鼓!(

7、10)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。4(11)百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的现众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。(12)隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……1．给选文划分层次，并概括各层意思。第一层：(段至段)：。第二层：(段至段)：。2．将“忘情了”、“没命了”、“发狠了”三个短语填入文中横线上，依次是、、为什