二年级上册语文第八单元教案

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1、2013至2014学年度二年级语文教案设计【第八单元】课时教学计划自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日等美丽的幻想。今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空时……也许你会觉得这一切都是很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇课文都引人入胜.

2、就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示

3、范。教学进度:识字82课时30、我是什么2课时31、回声2课时32、太空生活趣事多2课时33、活化石2课时34、农业的变化真大2课时语文园地八3课时教学内容识字8教学课时2课时课型讲读教学目标1、认识射、卫等9个生字。会写卫、运等6个生字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。教学重难点指导学生认真阅读，感受语言的韵律美。教学资源课前准备一个故事，在课堂上讲给小朋友听。预习设计1、搜集课文中的一个神话故事，在家长前练习讲一讲。2、自制生

4、字卡片。教学过程课时及内容第一课时勤能补助一分耕耘一分才292013至2014学年度二年级语文教案设计学程预设导学策略（师生互动）整理与修改【板块一】讲故事导入【板块二】看图讲故事，认词语【学习单1】认读词语出示图画【学习单2】读句子【学习单3】说句子【板块三】学习生字【板块四】练习读词语【板块一】讲故事导入（5分钟）一、讲故事揭题1、在小组里把课前准备的故事讲给大家听。2、出示《后羿射日》的动画，提问：A、你知道这个动画里藏着一个什么故事？B、请知道的小朋友带大家读两遍：后羿射日C、谁愿意把这个故事讲

5、给大家听？【板块二】看图讲故事，认词语（20分钟）1、依次看动画，认读词语。2、把四幅图、四个词语同时出示在大屏幕上。3、读句子：《嫦娥奔月》是神话故事，《女娲补天》也是神话故事。4、依次出示“卫星、火箭”等图，认读词语。5、小结：随着科技的日益进步，人们怀着对太空的美好向往，研制了运载火箭，它能成功地将卫星送上太空。6、读句子：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能够飞上太空。7、用“……也……”说句子。8、情感朗读A、读课文。先教师读，小朋友再模仿读。B、教师随机指导。【板块三】学习生字（10分钟）三、学

6、习生字出示：射卫填嫦娥宇宙载箭（如果去掉伙伴你还认识吗？）1、男女赛读2、做字卡游戏：听句子——想词语（找到相关生字，举卡片）抽字卡，开火车。　【板块四】练习读词语（5分钟）　板书设计识字8后羿射日人造卫星精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女娲补天运载火箭勤能补助一分耕耘一分才292013至2014学年度二年级语文教案设计课时作业☆1、完成“我会读”☆☆☆☆☆第二课时【板块一】复习【板块二】指导读词语【学习单１】学习神话故事成语【学习单2】学习科学发明【学习单3】读文【板块三】指导写字【板块四】写字比赛【

7、板块一】复习（5分钟）一、抽读读生字卡片1、指名独生字2、读四字词语【板块二】指导读词语（20分钟）1、学习神话故事成语（1）有哪几个神话人物？（2）这些任务都干了些什么大事？（3）你喜欢这些神人吗？说说原因。（4）我么来比一比记这几个成语好吗？（5）你还有神话成语吗，来交流交流。2、同学们有谁上过天？（1）课文中讲了几种科学工具能上天？（2）说说它们的名字。（3）你们爱科学吗？为什么？3、分小组读课文。（1）组内比赛读课文。（2）组与组比赛读4、练习背诵词语【板块三】指导写字（10分钟）1、指导写字A

8、、观察要写的字。读一读要写的字，仔细看字形。B、课件演示字的结构。C、重点指导宝盖头的写法：上点大，左点垂，横钩先顿再向左。提醒学生注意舟字旁中的横变提且右边不出头。2、学生描红、临写。【板块四】写字展示（5分钟）1、比一比。2、提醒提醒。板书设计勤能补助一分耕耘一分才292013至2014学年度二年级语文教案设计作业设计☆☆☆☆☆☆教学反思教学内容30、我是什么教学课时2课时课型讲读教学目标1、引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹