小学教育专业(师范类)本科培养计划

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1、小学教育专业（师范类）本科培养计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和实践能力，能适应21世纪教育改革与发展需要，具备先进教育理念和教学、科研、管理能力，能服务于义务教育，实施素质教育的小学教师。二、培养要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论，具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。2．了解我国的教育方针、政策与法规。3．具有较扎实、宽厚的文化科学基础知识。4．了解教育科学发展历史、教育改革的

2、现状和发展趋势。掌握较为系统的现代教育理论知识和小学教育的基本规律，掌握所修专业方向的基本理论、基础知识和基本技能，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力,能够运用现代化教育技术手段进行教学，胜任小学班主任工作和课外活动的指导,具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力以及自我发展、自我完善的能力。5．具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。6．具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。三、基本学制、学位实行弹性学制，基本学制4年，可提前1年毕业，最长不超过8年。授予学位：教育学学士学位。四、主干学科教育学、心理学。五、主要课程基础心理学、现代教育制度与思想、小学教学

3、论、教育研究方法基础、班级管理、儿童发展与教育心理学、小学生健康教育、小学生心理辅导、现代教育技术、小学教育政策与法规。中文与社会方向有：中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语、写作、小学语文教学法；数学与科学方向有：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、小学数学教学法；英语与社会方向有：综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、小学英语教学法等。六、主要实践环节教育见习、体验性实习、综合性实习、毕业设计（论文）等共32周。七、毕业学分要求学生必须修满教学计划规定的160+6（课外学分）学分方能毕业。其中公共基础课程43学分,专业学科基础课程33学分,专

4、业限选课程8学分,专业选修课程45学分,全校性公选课程6学分,实践教学25学分，课外活动课程6学分。八、教育活动时间分配表见表一九、课程结构及学时、学分比例表见表二十、课程设置及教学进程计划表见表三十一、有关说明1．公共基础课中的“大学语文”（2学分）移至专业基础课中分方向开设：语文与社会方向开设“大学数学”，数学与科学方向、英语与社会方向开设“大学语文”。2．“课件设计和制作”课程在第五学期开设，为第六学期学生的体验性实习做准备。3．根据小学教师的能力素质要求，全校性公共选修课中的艺术课程（2学分）选修，改在专业基础课程中音乐、美术人人必修，增加至4学分。其它根

5、据专业特点和实际应用，选理科课程1门，计30学时，2学分；选文科课程1门，计30学时，2学分；任选1门，计30学时2学分；共90学时，6学分。4．从学生适应发展考虑，教育部门在小学教师招聘考试中往往语数不分，因此，在语文与社会方向开设一学期的“小学数学教学法”，在数学与科学方向、英语与社会方向开设一学期的“小学语文教学法”。5．加强普通话与教师口语的训练教学，开设时间为两个学期，每周2课时。6．加强学生实践能力锻炼，教育实践贯穿四年，其中教育见习、实习总学时达18周，内容安排有：观摩性见习（1周）、教育见习（2周）、体验性实习（小实习、4周）、综合性实习（大实习、

6、8周）和就业性实习（3周）。7．为使人才培养计划更加完善，后附实践教学方案、教师职业技能训练和考核实施方案、常规性教学讲座等三个附件。表一教育活动时间安排表学年周学期项目数一二三四合计12345678国防教育、始业教育22课堂教学161718161713105112复习考试2222222216教学观摩11认知性实践（2）（2）教育见习22论文模拟写作11微格教学训练11体验性实习44综合性实习88就业性实习33毕业设计(论文)88毕业教育22社会调查(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(7)教育周数2020202020202020160寒暑假48484848

7、48学年周数52525252208注：1．就业性实习一般回原籍实习；师范生顶岗实习从第七学期开始，时限为一个学期。2.认知性实践在学期考试结束后。表二课程结构比例及学时学分比例表课程类别课程体系必修课程选修课程合计学时合计学分（百分比%）学时学分（百分比%）学时学分（百分比%）课堂教学公共基础课7894378943（26.87%）专业基础课7153371533（20.63%）专业限选课17681768（5%）专业选修课8194581945（28.12%）公共选修课906906（3.75%）小计150476（47.5%）108559（36.87%）2589135（8

8、4.37%