物理学专业(师范类)本科培养计划

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1、物理学专业(师范类)本科培养计划一、培养目标面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和教育发展的需要，培养德、智、体、美等全面发展的具有创新、开拓能力的中等学校物理学教师、科学教师、教学研究人员及企事业员工等。二、培养要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论和科学发展观的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立

2、获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业工作的基本能力与素质。3．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。4．掌握教学的基本理论和方法，具有较高的数学修养；了解相近专业的一般原理和知识；掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基础知识和基本实验方法；了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握文献检索、资料查询

3、的基本方法；具有一定的科研能力和应用开发能力；具有一定的实验设计，创造条件进行实验，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文的能力。5．熟悉教育法规，掌握并能够初步运用现代教育学、心理学的理论以及物理教学的新成果进行教学；具有一定的创新能力和自我不断发展的能力；具有现代教育思想和教育理念以及良好的教师职业道德素养；具有从事中学物理教学的基本能力；具有较厚实的计算机知识，掌握和应用现代教育技术特别是多媒体、网络教育技术的能力；具有一定的人文素养。三、学制、学位实行弹性学年，基本学年为4年，可提前1年毕业，最长不超过8年（授予学位：理学学士学位）。四、主干学科物理学五、主

4、要课程高等数学、力学、热学、电磁学、光学、微观物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、模拟电子线路及实验、数字电路及实验、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、中学物理教学法等。六、主要实践环节包括教育见习、教育实习、毕业设计（论文）等，共安排25.5周。七、毕业学分要求本专业毕业最低总学分为163（包括课内教学和实践环节）+6（课外必修学分）学分。八、教育活动时间分配表见表一九、课程结构及学时学分比例表见表二十、课程设置及教学进程计划表见表三表一教育活动时间安排表学年周学期项目数一二三四合计12345678国防教育、始业教育22课堂教学1

5、6181817181588118复习考试2222222216*认知性实践（2）（2）体验性见习11微格教学训练11研究性实习22综合性实习1010毕业（论文）设计88毕业教育22社会调查(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(7)教育周数2020202020202020160寒暑假4848484848学年周数52525252208注：认知性实践在学期考试结束后进行。表二课程结构比例及学时学分比例表课程类别课程体系必修课程选修课程合计学时合计学分（百分比%）学时学分（百分比%）学时学分（百分比%）课堂教学公共基础课8504585045（27.6℅）专业基础课1

6、28863128863（38.7℅）教育课程2841428414（8.6℅）专业选修课92+546+31466+3（5.5℅）公共选修课12081208（4.9℅）小计2422122（74.8℅）26617（10.4℅）2688139（85.3℅）实践教学集中性实践25.5周（学时）24学分实践教学合计27学分（百分比16.6%）分散性实践48学时3学分课外学分6学分合计课内总学时2688毕业最低学分163+6注：表中比例均按学分计算，百分比%计算为某类课程学分与总学分（不含课外学分）之比。表三课程设置及教学进程计划表类别编号课程名称学分课程学时数各学期周学时分

7、配总学时理论课实践实验一二三四五六七八16周18周18周17周18周15周8周8周公共基础课101001012思想道德修养与法律基础354543*101001022中国近现代史纲要232322*101001032马克思主义基本原理351513*101001042毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论61081086*101001052形势与政策讲座2√√√√√√√√101001062健康教育√101001072国防教育√101001082职业生涯与发展规划0.51313√101001102就业指导0.51010√107001012大学英语（一）46448164

8、*107001022大学