体育教育专业（师范类）本科培养计划

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1、体育教育专业（师范类）本科培养计划一、培养目标本专业培养能胜任中小学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事一般体育学科研究、中小学校休育管理、社会休育指导等工作，具有“民族传统休育特色”、较高素质的应用型体育人才。二、培养要求木专业学生主要学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论、以人为本、科学发展观等重要思想；学习国家有关教育、体育的工作方针、政策和法规；学习中小学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法；了解我国民族传统体育文化传承为发展的特点与规律；掌

2、握现代体育项目和民族传统体育的知识、技术与技能。使学生得到创新精神、实践能力、自学能力、基础科研能力、社会适应能力等方面的基本训练。本专业毕业牛应获得以下儿方而的知识和能力：1.领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。2.掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力、较强的□学能力、社会适应能力。3.了解我国民族传统体育文化传承与发展的特点与规

3、律，掌握现代体育项1=1和民族传统体育项目的知识、技术与技能。4.学习学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势，掌握基本的科研方法，并具冇从事体育科学研究的能力，同时具备考取体育类研究生或社会体育指导员、体育类公务员等的能力。5.基木学握一门外国语和一门计算机语言，具有运用计算机的基本技能和查阅本专业的外文文献资料基本能力。6.具有健康的体魄，养成良好的卫牛习惯和健康的牛活方式。7.具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。三、基本学制实行弹性学制，基本学制为4年，可提前1年毕业，最长不

4、超过8年。授予学位：教育学学士学位。四、主干学科教育学、体育学。五、主要课程运动解剖学、运动生理学、体育学概论、学校体育学、体育心理学、运动训练学、体育保健学、体育统计学、体育管理学、体育社会学、体育科研理论与方法、m径与八外运动、球类运动（篮、排、足）、体操（基础体操、健美操、体冇舞蹈）、武术、民族传统体育（体育游戏、民族传统体育概论、民族体育项目等）。六、主要实践性教学环节入学教育、军事训练、社会实践、实验课、教育实（见）习、毕业设计（论文）、毕业教育、学术活动等。主要专业实验：运动解剖学实验、

5、运动生理学实验、体冇保健学实验、体冇心理学实验、运动生物力学实验、运动生物化学实验。七、毕业学分要求毕业最低总学分：160（包括课内教学和实践环节）+6（其中6学分为课外必修学分）。本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标及专业培养目标，应获得最低总学分166学分，其中公共基础课程36学分，公共选修课程8学分，师范性教育课程16学分、专业基础课程42学分，专业限选课程21学分，专业任选课13学分，实践教学24学分，同时必须获得课外拓展6学分。八、教育活动时间安排表见表一九、课程结构及学时、学分比例表见

6、表二十、课程设置及教学进程计划表见表三年项目数—»二三四合计12345678国防教育、始业教育22课堂教学16181817181588118复习考试2222222216*认知性实践(2)(2)体验性见习11微格教学训练11研究性实习22综合性实习1010毕业设计（论文）88毕业教育22社会调查(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(7)教育周数2020202020202020160寒暑假4848484848学年周数52525252208注：认知性实践在学期考试结束后进行。类別课程体系必修课程选

7、修课程合计学时合计学分（百分比％）学时学分（百分比％）学时学分（百分比％）课堂教学公共基础课6033660336(22.5%)专业基础课110042110042(26.3%)教育课程3141631416(10%)专业选修课70934709/74534(21.3%)公共选修课12081208(5%)小计201794(58.8%)82942(26.3%)2846136(85%)实践教学集中性实践25.5周（7时）24学分实践教学合计52.4学分（百分比32.7%）分散性实践910学时28.4学分课外学分

8、6学分合计课内总学时2846毕业最低学分160+6注：表屮比例均按学分计算，百分比%计算为某类课程学分与总学分（不含课外学分）之比。类别编号课程名称学分课程学时数各学期周学时分配总学时理论课实践实验—二三五六七八16周18周18周17周18周15周8周8周公共棊础课101001012思想道德修养与法律基础348483*101001022小国近现代史纲要236362*101001032马克思主义基本原理354543*101001042毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系